张洪
- 作品数：29 被引量：165H指数：7
- 供职机构：广东医学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目湛江市科技攻关计划项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 创建培养护理高新人才的新模式
- 护理基础操作在学校和实习时护生一般掌握较好,每位护生毕业后都基本能完成日常护理工作,但往往新毕业护士在遇到急危重病人时表现措手不及,急救知识显得相当匮乏。急救护理技术是临床工作中体现护士能力的重要方面。在进入21世纪的今...
- 张洪文若兰廖少玲
- 文献传递
- 《内科护理学》见习带教中引进微格教学法教学的效果观察被引量：5
- 2008年
- 目的观察微格教学法在内科护理学见习带教的教学效果。方法选取本校2004级护理本科学生共92人为观察对象,教学内容均为"促进有效排痰的方法"。92人随机分为2组,试验组(n=46)采用微格教学法,对照组(n=46)采用传统教学法。结果试验组学生的考试成绩和教学满意度明显高于对照组,差异有统计学意义。结论微格教学法能细化教学环节,优化教学调控,促进学生主动学习,能有效提高教学的质量。
- 张洪张文广孙晓晖
- 关键词：内科护理学微格教学法见习带教
- 护理本科生教学能力培养的实践效果
- 2014年
- 目的探讨护理教育学教学中培养护理本科生教学能力的方法。方法 (1)优化教学安排;(2)教学实施过程中,充分发挥教师的示范作用及学生的主体作用,开展小讲课等多种教学实践活动;(3)考核方式多样化。结果 26.71%的学生认为该教学法对其教学能力培养有很大帮助,53.77%的学生认为该教学法对其教学能力培养有较大帮助;期末理论考试成绩也表明,学生理论知识掌握较好。结论通过教学改革提高了学生的实际教学能力,达到了护理教育学培养目标。
- 王位琼张洪李雪洁孙晓晖许振华
- 关键词：护理教育学本科生教学能力
- 护理本科阶段护理诊断教学实践探讨被引量：2
- 2014年
- [目的]提高学生正确进行护理诊断的能力。[方法]将三阶段延续性护理诊断教学应用于2010级护理本科教学中,3个关键阶段分别是《基础护理学》课程阶段、《健康评估》课程阶段、专业课学习阶段。3个阶段的教学过程中有关护理诊断的教学重点不同,应用"标准化病人"进行学生护理诊断能力的评价。[结果]64.62%学生所确定的护理诊断的名称、相关因素和排序完全正确。[结论]护理本科阶段进行三阶段延续性护理诊断教学实践具有可行性。
- 王位琼张洪许振华李雪洁孙晓晖
- 关键词：护理本科护理诊断教学改革标准化病人
- 磺脲类合并二甲双胍继发失效的2型糖尿病患者应用α-葡萄糖苷酶抑制剂联合体育锻炼的护理
- 2009年
- 目的观察α-葡萄糖苷酶抑制剂（AGI）联合体育锻炼对磺脲类合并二甲双胍药物继发失效的2型糖尿病患者的疗效。方法将45例磺脲类与二甲双胍联合治疗继发失效的2型糖尿病患者随机分为AGI联合体育锻炼组27例和对照组18例，同时给予有效的指导和护理，治疗3个月后比较疗效。结果AGI联合体育锻炼组的空腹和餐后1，2h血糖明显下降，有效率为69．2％；对照组仅2例有效。结论应用AGI联合体育锻炼治疗2型糖尿病患者的同时给予有效的护理指导，可作为磺脲类与双胍类药物联合应用失效后的治疗护理方法之一。
- 张洪刘付贞邱丽清谢英才
- 关键词：Α-葡萄糖苷酶抑制剂体育锻炼护理
- 护理本科生实习前压力调查及分析被引量：6
- 2016年
- 目的调查护理本科生实习前压力状况及其影响因素,为制订合理应对措施提供依据。方法采用护理本科生实习前压力量表对466名实习前护理本科生进行调查。结果护理本科生实习前压力总体处于中等水平。压力来源依次为伦理与法律方面压力、职业危害方面压力、就业方面压力、学习与考试方面压力、人际关系方面压力、生活方面压力、环境方面压力。压力具体来源于担心护理差错事故、传染病威胁、患者及家属的暴力行为、担心不能满足患者需求等。性别、在校生活感受影响实习压力。结论学校应针对相应的压力源及影响因素给予指导和帮助,使其能更好更快地适应实习。
- 王位琼张洪李彩虹孙晓晖李雪洁许振华
- 关键词：护生
- 体验式教学在粤语体系护理教育学中的应用研究
- 2014年
- 目的探讨在粤语体系护理教育学中开展体验式教学的效果。方法以护理教育学实验课为基础,采用普通话、粤语两种语言授课,对教案、讲稿、课件、理论讲授进行评价。结果 95%以上的学生认为此种体验式教学对巩固护理教育学知识,提高沟通能力、应变能力、团队协作能力以及综合素质等方面帮助较大或很大。结论体验式教学有利于激发学生的学习积极性,培养其自主学习的能力及沟通能力,有助于学生沟通交流、团结协作等综合素质的培养。
- 张洪孙晓晖李雪洁许振华王位琼
- 关键词：体验式教学护理教育学
- 脂蛋白脂酶基因HindⅢ多态性与肥胖者胰岛素抵抗的关系被引量：5
- 2007年
- 目的探讨脂蛋白脂酶(LPL)基因HindⅢ多态性与肥胖者胰岛素抵抗的关系。方法采用聚合酶链反应-限制性内切酶片段长度多态性分析方法(PCR-RFLP)对90名肥胖者和78名同期健康体检者LPLHindⅢ酶切位点进行多态性分析。同时测定以上两组人群血脂、空腹胰岛素(FINS)、血糖、体质指数等。对LPLHindⅢ与血脂、血糖、空腹胰岛素及胰岛素抵抗指数的关系进行分析。结果肥胖组H+等位基因频率为81.1%,对照组为71.2%,两组比较差异有显著性(P<0.05),肥胖组H+H+基因型者体质指数、舒张压、TC,TG,HDL-C,FINS及胰岛素抵抗指数与非H+H+基因型者比较,差异均有统计学意义。胰岛素抵抗指数的危险因素有体质指数、TG、FINS和携带HindⅢH+H+基因型(P<0.05)。结论LPLHindⅢ与血脂水平相关联,具有LPLHindⅢH+H+基因型的肥胖者具有更高IR倾向。
- 张洪刘付贞
- 关键词：脂蛋白脂酶基因多态性胰岛素抵抗
- 从本科教学评估中规范教研室建设被引量：1
- 2008年
- 高校教研室工作长期以来承袭了旧体制下旧的教学模式,与高校快速发展不相协调,如何加强高校教研室管理改革与建设显得尤为迫切与必要。开展本科教学评估,对促进高校内部教学工作具有现实意义,并使教研室建设得到规范与发展。
- 张洪张文广
- 关键词：教学评估
- 系统性硬化症合并肾危象1例临床护理
- 2016年
- 系统性硬化症（SSc）是一种以局限性或弥漫性皮肤增厚和纤维化为特征的结缔组织病,是除皮肤受累外,可累及心、肺、肾、消化道等多个系统的自身免疫性疾病,10%-15%的弥漫性SSc和1%-2%的局限性SSc患者可发生肾危象。硬皮病肾危象（SRC）是SSc引起的致死性并发症之一,常见于早期和皮肤硬化迅速进展的患者,以恶性高血压、进行性肾衰竭为特征性临床表现。
- 邢秋燕严丽君张洪
- 关键词：系统性硬化症护理
