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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 3篇护理
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理反应
  • 1篇心理护理
  • 1篇心理护理干预
  • 1篇循证
  • 1篇循证护理
  • 1篇择期
  • 1篇择期手术
  • 1篇实习教学
  • 1篇手术
  • 1篇术前
  • 1篇术前病人
  • 1篇疗效
  • 1篇疗效观察
  • 1篇临床实习教学
  • 1篇护理干预
  • 1篇护理业务
  • 1篇护士

机构

  • 5篇湖南中医药大...

作者

  • 5篇张燕
  • 2篇张月娟
  • 1篇王华
  • 1篇陈青
  • 1篇谢金婵
  • 1篇刘梨
  • 1篇李咏兰
  • 1篇赵鸿
  • 1篇曾红伟

传媒

  • 2篇中医药导报
  • 1篇中国感染控制...
  • 1篇当代护士(中...
  • 1篇当代护士(下...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
护理业务教学查房在临床中的应用被引量:1
2010年
目的探讨护理业务教学查房在临床教学中的应用效果。方法对参加54次护理业务教学查房的384名护理实习生、192名护理人员以及54名主讲老师进行问卷调查。结果查房人员在接到查房通知后进行提前预习、查阅资料,查房中参与提问,对辨证施护掌握的人数比例呈逐年增长趋势,主讲老师普遍认为通过教学查房能够增进护患沟通、提高自身综合带教能力,对以后的临床工作有指导性意义。结论系统规范的业务教学查房提高了护士和护生的综合分析、临床应用能力及中医辨证施护水平,对新技术或疑难病例的临床护理具有指导意义。
张燕赵鸿
关键词:护理教学查房
循证护理在临床实习教学中的运用被引量:1
2008年
对循证护理方法运用于临床护理实习带教进行问卷调查。结果表明这种方法可以激发学生的学习积极性、培养学生循证思维与循证实践能力,完善知识结构,体现护理的学科价值。
李咏兰张燕
关键词:循证护理教学方法
心理护理干预对术前病人心理反应影响的比较被引量:6
2009年
目的观察心理护理干预消除手术前病人不良心理反应的效果。方法将80例择期手术病人随机分成2组,对照组和实验组各40例。均对其手术前出现的不良心理反应进行了观察和测评,对照组采用常规护理;实验组在常规护理的基础上进行针对性的心理护理。比较2组病人生理测试结果、SAS测试结果和HAMD测试结果。结果择期手术病人普遍存在焦虑、恐惧、失眠、血压升高等不良心理反应,给予护理干预后,不良心理反应均有不同程度改善,但实验组效果明显优于对照组(p<0.05)。结论心理护理干预对消除术前病人不良心理反应效果显著。
谢金婵张燕
关键词:择期手术心理护理
刮痧、火罐疗法配合万应止痛膏治疗风寒湿型痹证180例疗效观察被引量:8
2009年
目的:观察刮痧、火罐疗法配合万应止痛膏治疗风寒湿型痹证的临床疗效。方法:将356例风寒湿型痹证患者随机分为两组,治疗组180例在刮痧及拔罐处外涂万应止痛膏,对照组176例在刮痧及拔罐处外涂凡士林,均治疗2个疗程后观察疗效及疼痛评分。结果:治疗组治疗后疼痛程度计分明显减少,临床痊愈108例,好转54例,总有效率为90.0%,与对照组的84.7%比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:刮痧、火罐疗法配合万应止痛膏,能显著缓解风寒湿型痹证疼痛,提高临床治疗效果。
张月娟刘梨张燕
关键词:刮痧拔火罐
临床工作5年内护士职业防护认知分析与对策被引量:7
2011年
目的了解某医院护士职业防护情况,探讨其职业暴露的危险因素,为临床相关知识培训提供依据。方法自行设计调查表,对在临床工作5年内的104名护士进行调查,内容包括护士职业防护行为依从性和对职业防护知识的认知情况。采用等级评分(1分表示完全做不到,2分表示偶尔做得到,3分表示一半时间做得到,4分表示大部分时间做得到,5分表示完全做得到)的方式对护士职业防护行为的依从性进行评定。结果护士职业防护行为依从性得分:规范的操作行为(3.48±0.81)分,处理锐器(2.11±0.92)分,医疗废弃物处理(3.02±0.78)分,而防护用品的使用及手卫生均<2分;护士对职业防护知识的认知情况:对标准预防的概念及措施、锐器处理知识、洗手及消毒的指征与方法、不良操作行为、医疗废弃物的处理、职业暴露后的紧急处理及报告6个条目的认知率仅为12.50%~40.38%。结论该院护士对职业防护知识认知不足,自我防护意识较弱,职业防护行为依从性不高,应加强对其职业防护知识教育培训,以保障职业安全。
陈青张月娟王华张燕曾红伟
关键词:护士
共1页<1>
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