刘娜
- 作品数：56 被引量：175H指数：7
- 供职机构：江西中医药大学更多>>
- 发文基金：江西省卫生厅基金江西省卫生厅中医药科研基金江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理哲学宗教更多>>
- 健身气功·马王堆导引术培养大学生抗挫力的研究被引量：3
- 2014年
- 运用健身气功·马王堆导引术对大学生的抗挫心理能力进行研究。结果表明:健身气功·马王堆导引术锻炼能够改善大学生的心理健康,降低一定的消极思想,对培养大学生抗挫力有明显的改善提高作用。
- 刘娜刘鲲
- 关键词：健身气功大学生
- 健美操教学中学生元认知能力的培养被引量：5
- 2006年
- 元认知是学习策略的核心,也是教学研究中的1个热点,而元认知在学习和教学中所起到的作用更是备受关注。本文对学习健美操的学生进行元认知培养和训练进行了探索,引导学生主动运用元认知能力来调节自己的学习过程。
- 刘娜胡效芳
- 关键词：健美操教学元认知
- 江西崇义民俗体育特色小镇建设路径研究
- 2016年,发改委、住建部、财政部联合发布《关于开展特色小镇培育工作的通知》,决定在全国范围类开展特色小镇培育工作,计划到2020年,培育1000个左右的富有活力、各有特色的休闲旅游、商物流、现代制造、教育科技、传统文化...
- 刘娜刘鲲
- 关键词：体育小镇
- 文献传递
- 新时期城镇化背景下的民族文化交往研究被引量：1
- 2019年
- 从民族文化认同视角出发,运用文献综述法、逻辑分析法深入分析新时期我国城镇化背景下的民族文化交往现状,研究发现:当今中国社会的城镇化,存在着战略指向的转变、评价标准的改变和设计制度的调整等问题。在国家深化改革下,传统中华文化“文化势能”已不复存在,中华民族的文化认同面临冷战时代民族分裂主义和宗教极端主义的威胁、中国民族文化传播面临网络、数字等技术发展的挑战和中国文化面临创新难的问题。我们要正确处理好中华文化中的一体和多元的关系、个性和共性之间的关系、民族文化和宗教信仰之间的关系、现代文化和传统文化之间的联系。
- 刘娜聂丽清
- 关键词：城镇化民族文化交往
- 论中学生体育自主学习能力的培养被引量：1
- 2009年
- 自主学习即是现代教育提倡的"授人以渔"教育方式的最好注脚,这种新型学习方式是真正从未来人的发展需要的角度来考虑的。随着基础教育课程改革的不断发展与深入,体育教育改革与发展也迫在眉睫。本研究对如何培养中学生自主学习能力进行了探索,并针对培养过程中存在的问题进行了研究。
- 刘鲲刘娜
- 关键词：教学
- 归因及其对运动员的影响被引量：2
- 2005年
- 本文运用文献资料法阐述归因理论在解释、理解、预测和控制运动员行为方面的作用,对体育运动情境下运动员的归因的影响因素做出分析,这对提高运动员的成绩有着重要的意义。
- 刘鲲刘娜
- 关键词：归因理论运动情境情绪
- 人参抗肿瘤药理研究被引量：13
- 2016年
- 目的深入探讨人参化学成分及抗肿瘤药理作用。方法收集国内外近5年内对人参对循环系统、内分泌系统等药理作用的研究资料,并对其进展做了简要概述。结果人参对结肠癌、白血病、肺癌、胃癌、胰腺癌、乳腺癌、肝癌、卵巢癌有一定的疗效。结论人参具有很高的药用价值,但是并不能治好所有的病。人参皂苷是人参的重要组成部分,对它的深入研究有助于我们对现在的多种疑难杂症的解决,为人参的开发利用提供参考和依据。
- 刘鲲刘娜刘苾川吴秀青丁艳
- 关键词：人参抗肿瘤药理研究
- 健身气功·马王堆导引术锻炼改善高血压患者生存质量的实验研究被引量：7
- 2013年
- 运用健身气功·马王堆导引术对高血压患者进行运动干预,能够达到以下效果:生理领域方面,改善患者的疲倦状态和睡眠质量,提高精力水平;心理领域方面,改善患者的心理健康,降低一定的消极思想,能够对他们的学习、记忆及注意力方面有所提高;社会关系领域方面,对患者练习来说简单易行,容易接受,同时能够改善人际关系,对积极降低血压有着十分重要的作用。
- 刘娜刘鲲
- 关键词：健身气功高血压
- 公共文化服务体系下武术事业发展研究被引量：1
- 2017年
- 主要运用文献资料法和逻辑分析法,以"武术事业"作为研究对象,在客观评析中国公共文化服务体系含义研究的基础上,界定了武术事业的概念。研究认为:武术事业发展应以政府为服务主体,以非营利性的准则处理好政府与市场之间的关系;武术事业发展应以公民为服务对象,以非排他性的意识处理好现代与传统之间的关系;武术事业发展应明确服务内容,以非均衡性的标准处理好"金牌战略"和"惠及民众"的关系。
- 刘鲲王柏利李燕刘娜
- 关键词：公共文化服务武术
- 民俗体育在学校体育中的角色定位、困境分析及突围思路被引量：4
- 2019年
- 运用文献资料法、逻辑分析法等方法,深入探讨江西省学校民俗体育的定位和当前存在的困境,分析得出:民俗体育在学校教育中存在着角色错位的问题,它主要体现在学校民俗体育的"人本位"和"社会本位"的倒置和民俗体育的"授人以鱼不如授人以渔"的选择;民俗体育学校体育中的角色期望中,政治方面,民俗体育无法独立于政治之外。经济发展对教育的需求和教育自身的发展水平不对称。文化方面,学校民俗体育肩负着民族文化、体育知识、传统文化知识的传承和弘扬。国家层面,学校民俗体育担负着培养社会主义"公民"的义务和责任。结论:我们要理清民俗体育在社会、教育和文化的归属。学校民俗体育担负着特殊的社会角色,它必须在一定的社会背景、时代要求下依据自身的特性、时代需求和社会期望而履行自己的社会职责。
- 刘娜刘鲲
- 关键词：民俗体育学校教育角色
