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张春海

作品数：15 被引量：3H指数：1
供职机构：莱西市教研室更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 11篇教学
  • 8篇语文
  • 6篇语文教学
  • 6篇文教
  • 4篇课程
  • 4篇教学方法
  • 3篇阅读教学
  • 2篇指导朗读
  • 2篇年级
  • 2篇开场
  • 2篇开场白
  • 2篇朗读
  • 2篇朗读教学
  • 2篇老师
  • 1篇读书
  • 1篇读书效果
  • 1篇读书兴趣
  • 1篇对话教学
  • 1篇新教
  • 1篇新教育

机构

  • 12篇莱西市教研室
  • 1篇湖北安陆市教...

作者

  • 12篇张春海
  • 1篇汪兴德

传媒

  • 5篇小学语文教学
  • 4篇山东教育
  • 3篇小学教学研究

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 6篇2004
  • 2篇2003
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
指导朗读有方法
2003年
林军文汪兴德张春海高瑞玲
关键词：朗读教学语文教学朗读能力教学方法
指导朗读有方法：《小小的船》朗读指导
2003年
张春海高瑞玲
关键词：朗读教学教学方法语文教学《小小的船》朗读指导
“来,咱们一起玩!”
2004年
张春海
关键词：创新教育教育方式师生关系教育方式教学模式
给学生一个广阔的“问题空间”——阅读教学“问题设计”例谈
2011年
“提出问题一读书思考一交流回答”这是阅读教学中常见的活动形式。问题的质量直接影响着学生的读书效果，良好的问题设计不仅有利于培养学生扎实阅读、用心思考的读书习惯．而且能够使学生产生浓厚的读书兴趣，同时也有助于提高课堂教学效率。笔者在听课中发现。目前的阅读教学在问题设计上还存在不少问题。现以《凡卡》一课的教学为例，
张春海
关键词：阅读教学课堂教学效率读书效果读书兴趣
走出“自主学习”的误区被引量：2
2004年
张春海刘建华
关键词：阅读教学语文素养教学内容课程资源语文教学
“把话说完整”毋庸置疑
2004年
张春海刘新华
关键词：语文教学教学方法语言习惯语言能力
质疑“作业无‘×’号”
2004年
张春海房艳英
关键词：教学方法课程理念作业批改
想起了那位“不会教”的老师
2006年
张春海
关键词：语文教学开场白课文背诵
质疑“作业无叉号”
2004年
张春海房艳英
关键词：教学理念课程目标
想起了那位“不会教”的老师
2005年
张春海
关键词：老师小学五年级语文课女青年开场白教师
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