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赵锐

作品数:15 被引量:28H指数:4
供职机构:西安电子科技大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律社会学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇课程
  • 4篇高校
  • 3篇学科
  • 3篇课程设置
  • 2篇学术
  • 2篇理工
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇高校学生
  • 2篇工程教育
  • 1篇大学学术
  • 1篇大学学术自由
  • 1篇信息系统
  • 1篇学科建设
  • 1篇学科融合
  • 1篇学生管理
  • 1篇学生权
  • 1篇学生权益
  • 1篇学生素质评价
  • 1篇学术梯队

机构

  • 11篇西安邮电学院
  • 4篇西安电子科技...
  • 2篇第四军医大学
  • 2篇西安工程大学

作者

  • 15篇赵锐
  • 2篇宋文英
  • 2篇付刚
  • 1篇尹磊
  • 1篇温小郑
  • 1篇韩炳黎

传媒

  • 5篇西安邮电学院...
  • 4篇井冈山医专学...
  • 2篇中国电子教育
  • 1篇山西财经大学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅析课程理论
2008年
课程理论具有丰富的内涵,有着较悠久的历史,而且形成了一些主要流派。考察和研究它们,对探索课程理论的理念新趋向有着重要意义。
赵锐
关键词:课程理论
论大学学术自由
2007年
学术自由是大学的生命力源泉;学术自由有其自身深刻的内涵和显著的特征。然而,当今我国大学的学术自由所面临的问题已不容乐观,本文有针对性地提出解决思路。
赵锐
关键词:学术自由
论高校基层工会工作新模式的构建被引量:3
2011年
高校工会组织作为高等院校以教职工为主体的群众性组织,是高等院校教职工利益维护和相关诉求的代言人。新时期下,随着高校办学规模的扩张和教师队伍群体里高学历、高职称青年人才不断的聚集,高校工会工作传统模式正面临新的挑战。
赵锐宋文英
关键词:基层工会工作高校工会群众性组织高校基层学校工会师德师风
法学视野下的高校学生管理工作
2008年
从法学的角度首先列举了普通高等学校学生所应享有的相关权益,并分析了高校学生管理工作中存在的一些问题,并提出高校学生管理理念及手段应法制化,管理制度健全化。
付刚赵锐
关键词:法治学生管理学生权益
基于信息系统的教务管理方式探索
2011年
教务管理部门应用信息系统开展工作已成必然之势。阐述目前教务信息系统的结构、特点和核心,分析教务管理信息系统现状,提出提升教务管理的方法。提升教务管理信息系统和实际教务管理的融合度,提升信息数据挖掘对教学管理决策的支撑度,提升工程师解决教务问题的保障度。
赵锐宋文英
关键词:教务管理信息系统数据挖掘
完善本科教学评估制度的若干思考被引量:1
2010年
首先总结了我国本科教学评估的历程及效果,其次对教育部本科教学评估指标体系进行了解读,并分析了其不足之处即评估指标体系单一、定性指标与定量指标融合度不够和评价高校办学特色的指标操作性不强等,最后提出相应的完善建议即完善高校自我评估,夯实本科教学水平评估的基础;拓展社会机构评估,创新本科教学水平评估的主体;实施分类、分级评估,修订本科教学水平评估的标准;注重评估指标体系的指标设置关系。
尹磊赵锐温小郑
关键词:教学评估指标体系
基于Ad Hoc网络的跨层协同安全保护机制研究
随着移动通信的高速发展,世界各国已经对第五代移动通信技术(5G)开展了多方面研究,但与之相关的安全技术研究却相对滞后,5G网络安全体系对安全提出了更高要求,必须提供更高和更多层次的安全机制和更多样化的网络安全解决方案。 ...
赵锐
关键词:跨层设计密钥交换
文献传递
英国高校学生素质评价的特色及有益借鉴被引量:3
2008年
首先通过介绍英国高等教育的概况,进而阐述了英国高等学校学生素质评价的特色及对我们的有益借鉴之处。
付刚赵锐
关键词:高校学生
论高等院校考试新模式的构建与创新被引量:4
2009年
文章分析了目前我国高校考试存在的主要弊端,即考试方式趋同化、考试内容局限化和考试目的功利化的问题,提出高校改进考试方法的新模式。
韩炳黎赵锐
关键词:考试模式
西部理工科院校学科建设现状及对策研究
2008年
学科,狭义的概念被认为是专门知识的集合体,广义上的学科,是指相关科学的分支,在一定领域以特定的事物为研究对象,具备自身相对独立的知识体系和逻辑发展规律。高等学校所提的学科建设往往被看作是学校的教学科目和专业设置的建设,学科建设是当前高校自我建设自我发展的重要内容。学校学科发展的水平在一定程度上代表了学校的学术水平。学科具有专门化特征,学科作为相关科学领域的分支,主要是反映人类对客观自然规律和社会规律某一特定领域的认知程度,因此,在凝练学科研究方向、
赵锐
关键词:自我建设教学科目社会规律优势学科学术梯队国家级重点学科
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