方林
- 作品数：70 被引量：54H指数：4
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- 电容器动态分析问题全接触
- 2019年
- 纵观近几年高考试题,有关平行板电容器的动态分析的试题频频出现.这类试题常以选择题的形式呈现,难度一般不大,往往着眼于考查学生的科学思维素养,即考生需要在分析题干的基础上,建构相应模型,经历科学推理与论证的过程,分析得出正确答案.本文将常见的相关电容器的动态分析问题作一全面梳理,以期为考生复习备考提供参考.
- 方林陶士金刘汉明
- 关键词：平行板电容器高考试题思维素养复习备考选择题
- 异曲同工,巧解三题
- 2015年
- 近几年高考物理试题中经常出现一类问题,其源于课本而又高于课本,该类问题一般条件隐蔽,难度较大,要求学生运用一些研究物理问题的方法,在科学分析的基础上进一步求解.本文以三道高考题为例,以期说明如何运用极限思想分析该类问题.
- 方林
- 关键词：电场强度单位面积带电量环面
- 2010年江苏高考物理卷压轴题解法探析被引量：1
- 2011年
- 在近年江苏高考物理压轴题中，电磁感应背景下的微元法应用一直都是热点，考题通过合理的巧妙的变化，对这个方法进行了重复考查．而2010年江苏高考物理卷压轴题考查的是带电粒子在电场中的运动，一反往年形式，着重考查归纳法在物理中的应用．该题能力要求高，题设内容层次分明，解题方法灵活多样，既考查了学生的基础知识，又能对学生思维的灵活性和发散性进行科学的考查，是迎合新课改思想和锤炼物理思维的好题．如果能在教学中加以挖掘，从不同的角度进行分析，用不同的方法进行解答，对开阔学生的视野，拓展学生的思路一定能起到很好的效果．原题如下：
- 方林
- 关键词：高考物理题解法物理压轴题电磁感应带电粒子
- 对回旋加速器模型的深度剖析被引量：1
- 2020年
- 回旋加速器是利用相互正交的电磁场使带电粒子在电场中加速,在磁场中回旋,通过多次往复最终使粒子得到加速的装置.它是带电粒子在组合场中运动的重要实例,也是现代科技在物理中的重要应用,是高考考查的重点和热点问题.本文对回旋加速器模型进行深度剖析,对涉及的重要规律和疑难问题进行全面梳理和总结,以供师生参考.以下讨论均不计粒子注入时的初速度,粒子最终离开加速器的速度远小于光速.
- 乔军方林
- 关键词：带电粒子回旋加速器初速度疑难问题电磁场
- 基于“牛顿第一定律”教学谈核心素养在教学中的落实
- 2020年
- 本文以"牛顿第一定律"的教学为例,提出可以从创设新情境、"重走"探究路、设置问题串、精心设计物理实验、补充物理学史等方面来落实对核心素养的培养。
- 丁平平方林陶士金
- 关键词：课程标准牛顿第一定律
- 基于一道高考题谈两种竞赛方法的运用被引量：1
- 2017年
- 本文通过对一道高考题的另两种不同解法（即系统牛顿第二定律、摩擦角图解法）的归纳总结,以期达到拓宽对高考及竞赛题的解答思路及对其他力学问题的解答有启发作用的效果.
- 方林许新胜陶士金
- 关键词：高考加速度弹簧摩擦力
- 指向关键能力发展的高考复习备考——以电磁感应中“导线框”类问题复习为例
- 2024年
- 以导线框在磁场中运动的情境类问题复习为例,探寻以发展理解能力、推理论证能力、模型建构能力、实验探究能力、创新能力等5种关键能力为目标的高考复习备考策略。
- 李春生方林许新胜
- 关键词：复习电磁感应
- 运用库仑定律解题时的易错分析
- 2020年
- 库仑定律是电磁学的基本定律,也是中学物理的重要规律。对定律理解不透彻,在解题时就会出现种种错误。而将这些易错资源加以整合剖析对落实科学思维素养无疑有很大益处。本文将运用库仑定律解题存在的一些典型错误进行梳理,供大家参考。一、不清楚库仑定律的适用条件【例1】如图1所示,有两个完全相同的半径为a的带电金属球分别处于真空中的两个绝缘支架上。
- 方林陶士金
- 关键词：库仑定律点电荷电荷量库仑力
- 浅谈高中物理教学与环境教育并行
- 2009年
- 本文分析了在新课标高中物理教学中开展环境教育的背景与意义、讨论了开展环境教育的一般形式、列举了环境教育在现行高中物理教学中的渗透点，以供广大物理教学工作者参考。
- 方林
- 关键词：环境教育环保意识节能意识渗透点
- 切割类感应电动势计算归类分析被引量：1
- 2021年
- 电磁感应定律的相关计算问题是高中物理的难点,也是重要的考点.解决电磁感应问题的关键之一在于找出等效电源,利用法拉第电磁感应定律求出感应电动势的大小.以导体棒切割磁感线为背景命制的电磁感应类试题多次出现,其情境主要为两类:平动切割、转动切割.本文对各类切割的情形进行归类梳理,以供复习参考.
- 刘汉明方林陶士金
- 关键词：感应电动势电磁感应定律等效电源命制
