严平
- 作品数：11 被引量：24H指数：3
- 供职机构：中国人民大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理政治法律更多>>
- 1919年哈佛中日留学生之比较研究被引量：1
- 2011年
- 1919年是世界史上非常重要的一年。"一战"结束后,各主要参战国在巴黎举行和会,中国发生"五四"运动,新文化运动也持续发展。当时的哈佛大学,汇集了来自世界各国的政府派遣留学生。而中国学生在人数上首屈一指,日本学生也名列前茅。本文运用哈佛校报《绯红》(The Crimson)等最新资料,揭示了中日留学生均以来自知名国立大学和私立大学为主,且毕业后大多数人均回国在各个行业发挥重要作用。而两国学生学习专业的不同,反映了中日两国政府在教育、军事策略方面存在的差异。
- 严平陈怀宇
- 关键词：留学教育中日关系
- 身体教育论:森有礼国民教育的思想回路被引量：2
- 2012年
- 本文以日本近代教育制度改革实践家森有礼的身体教育论为对象,通过追溯其思想由来和现实背景,分析对比身体教育在森有礼改革实施前后的变化情况,论证其所推行的身体教育不仅在于内容(体操训练)本身,更被赋予了精神锻炼的内涵,是一种运用身体手段达到培养"气质"目的的教育方法。该法在思想上突破了传统教科书式说教的道德教育方式,成为一种将身体作为教育回路构建国民教育的尝试。
- 严平
- 关键词：身体教育森有礼国民教育
- 日本研究生教育改革新动向:以《第二次研究生教育发展纲要》为中心被引量：6
- 2013年
- 介绍了日本《第二次研究生教育发展纲要》的背景、主要内容,分析了其特征和意义。《第二次研究生教育发展纲要》提出以学位课程"透明化"为核心、重点加强博士人才培养、确立"产学研"三位一体的研究生教育模式,反映了日本研究生教育改革的最新动向。尤其是硕士学位论文免除、加强教育界与产业界以及区域社会的沟通等举措,对我国改革创新研究生教育模式、构建学习型社会具有一定启示意义。
- 严平
- 关键词：研究生教育教育改革教育发展纲要
- 本科教育创新人才培养模式研究——基于日本京都大学课程设置的视角被引量：7
- 2013年
- 日本国立大学法人京都大学以科研创新能力闻名,本文通过分析其办学与人才培养理念以及通识教育、Pocket Semina(r小班讨论课)等课程设置的特色做法,总结其创新人才培养模式。研究发现:课程设置注重全校联合,统一向学生提供始终"一贯"的跨专业教育课程;大力充实多样、和谐的通识教育,尤其注重本科新生教育内容;建立全校范围的质量保障机制,加强教师培训工作并实现经验共享。
- 严平
- 关键词：本科教育通识教育
- 近代中国留学日本大学预科研究——以“五校特约”为中心被引量：3
- 2012年
- 有别于既往革命史视角下,在私立学校接受"速成教育"的留日学生研究,本研究的考察对象为位于国民教育体系顶端的帝国大学及其预科(高等学校)的中国留学生。本文通过挖掘新史料,首先还原清末留学生最初进入大学预科时的情形,然后考察"五校特约"协议的实施过程,重点围绕留学生的教学方式以及毕业后的去向问题,分析中日双方在留学生教育问题上的各自意图和矛盾,最终勾勒出清末直至1932年以前日本大学预科中国留学生的整体轮廓与特点。
- 严平
- 关键词：中国留学生精英教育
- 日本高等职业教育发展研究被引量：1
- 2012年
- 日本高等职业教育实行五年一贯制,具有注重实践实习、学制灵活、立足地方等特色,其培养的实践性技术人才在日本经济发展的各个时期均受到市场欢迎。在高等教育日益普及化、多样化的时代,尽管面临学龄人口持续减少、规模偏小等严峻形势,但日本高等职业教育依然凭借其鲜明的办学特色,继续在促进经济发展的国家战略中占有不可或缺的一席之地。日本高等职业教育50年间一贯坚持的小而精、立足地方的办学模式,可为我国当前高等职业教育改革的路径选择提供借鉴。
- 严平
- 关键词：高等职业院校教育发展高等职业教育教育质量高等教育
- 均衡发展视野下的日本义务教育学校标准化研究
- 2013年
- 从明治维新开始，日本社会经历了对外开放和资本主义工业化、战后重建和经济高速增长、人口减少及老龄化不断显现以及经济增长多年缓慢等不同时代。日本的现代学校制度建设，也相应从中央集权式的国家管理模式转变为地方分权模式以及近年的全民参与模式。但无论时代如何变化，政府在保障国民不因经济、地区差异而影响其平等享受义务教育的努力从未间断。
- 严平
- 关键词：现代学校制度建设经济高速增长明治维新
- 森有礼教育思想中的身体与内心被引量：2
- 2013年
- 日本国家的近代化,构建以西洋为模型的宪法议会制度乃其表象,国家内部实体即"国民"的性格实现从"封建"到"近代"的蜕变则为其真正内涵。教育则是从国家层面实现"国民新生"的唯一手段和途径,而"国民道德"的塑造又是其中最为关键及有效的方法与捷径。初代文相森有礼认为人心的自律性值得怀疑,因此对儒学道德教育的内容以及修身教科书的方法均不加信任。他所期待的道德教育是通过"正义"行为的"习惯化"来实现,具体采取兵式体操等身体教育方式使国民养成"三种气质",进而形成统一的国民道德。
- 严平
- 关键词：道德教育森有礼身体教育
- 经营者的安全保障义务
- 严平
- 关键词：安全保障义务法律责任
- 近代日本高等教育管理模式研究:寄宿舍的功能定位被引量：2
- 2016年
- 本文以第三高等学校寄宿舍为题材,通过文部省及其他高等学校围绕寄宿舍的职能定位发生的争论与摩擦,尤其聚焦折田彦市校长的教育理念,初步摸索近代日本高等教育的管理特征。与东京的第一高等学校实施的通过"笼城自治"培养国家主义精神不同,京都的第三高等学校的寄宿制应建立在学生实际之需的基础之上,反映了近代日本高等教育多样的管理理念。
- 严平
- 关键词：寄宿制高等教育管理大学预科
