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刘利

作品数:23 被引量:26H指数:3
供职机构:新乡学院教育科学学院更多>>
发文基金:河南省科技计划项目河南省政府决策研究招标课题更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇学前教育
  • 2篇学前教育专业
  • 2篇教育专业
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大专生
  • 1篇当今大学生
  • 1篇德育
  • 1篇德育教育
  • 1篇学校管理
  • 1篇生性
  • 1篇专业本科
  • 1篇写作
  • 1篇论文写作
  • 1篇教学探索
  • 1篇教学方法
  • 1篇共生性
  • 1篇本科
  • 1篇毕业论文

机构

  • 4篇新乡学院

作者

  • 4篇刘利
  • 2篇李在林

传媒

  • 1篇内江科技
  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇宁波教育学院...
  • 1篇新乡学院学报

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 2篇2010
23 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
现代幼儿园德育教学方法之我见被引量:6
2010年
在市场经济和知识经济初见端倪的现代社会,幼儿园德育也要与时俱进。文章在分析现代幼儿园德育的目标、内容、师幼关系的基础上,提出了现代幼儿园的德育方法,希望在新理念的指引和幼儿园各方面的努力下,努力开创开放、和谐、自由、高效的幼儿园德育新局面。
刘利
关键词:德育教育教学方法
当今大学生补考现象、成因、产业特征探析被引量:4
2010年
文章通过关注当今大学校园里大学生的补考现象,指出了大学生补考呈现出的特点,分析了造成大学生补考的原因,提出了降低大学生补考率的建议与措施。
刘利李在林
关键词:大学生补考学校管理
学前教育专业本科全程实践教学探索——基于U-S共生性合作视角被引量:1
2015年
制度化的U-S共生性合作始于20世纪80年代的美国,其本质是一种协商性交易,合作需要基于双方的共同利益才能实现。笔者在分析和研究U-S共生性合作视角下学前教育专业本科全程实践教学现状的基础上,指出学前教育专业本科全程实践教学中存在的问题,并提出要从端正学生的教育见习和实习态度、拓宽合作渠道等方面加以改进,拓展合作的广度与深度。
刘利
关键词:学前教育专业
大专生毕业论文写作中存在问题及其指导策略——以新乡学院学前教育专业为例被引量:4
2011年
以新乡学院学前教育专业为例,结合辅导毕业论文的实际情况,通过分析大专生论文写作中出现的问题及原因,提出从学校管理制度的修订、教学改革及学生自身三方面提高大专生毕业论文质量的措施。
刘利李在林
关键词:大专生毕业论文学前教育
共1页<1>
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