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周巍巍

作品数:17 被引量:8H指数:1
供职机构:东北石油大学更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字医药卫生更多>>

文献类型

  • 7篇专利
  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 11篇英语
  • 9篇教学
  • 4篇英语教学
  • 3篇大学英语
  • 2篇单词
  • 2篇英语单词
  • 2篇英语学习
  • 2篇师生
  • 2篇教学使用
  • 2篇教师
  • 2篇高校
  • 2篇词汇
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇单词学习
  • 1篇底盘
  • 1篇电池
  • 1篇动植物词语

机构

  • 14篇东北石油大学

作者

  • 14篇周巍巍
  • 5篇祝丽萍
  • 4篇金国臣
  • 4篇张琳
  • 3篇惠莉君
  • 2篇许元娜
  • 2篇武晓燕
  • 1篇王海燕
  • 1篇祝立萍
  • 1篇何丽萍
  • 1篇郭敏

传媒

  • 2篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2007
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
自我评估在高校大学英语教学中的应用被引量:1
2015年
大学英语教学是教师和学生实现双向互动的过程,需要教师的引导,也需要每位学生对自己在英语学科中的学习情况、学习效果、学习效率和存在的缺点,进行认真的评估和总结,教师把自我评估工作机制引入到教学之中,培养学生的自我评价能力和自我反思能力,进而提高学生的自主学习能力。
周巍巍
关键词:自我评估大学英语教学
一种具有演示和练习功能的英语单词学习卡片盒
一种具有演示和练习功能的英语单词学习卡片盒。主要解决现有英语教学教具形式过于单一、缺乏趣味性、浪费材料的问题。其特征在于:所述框体的两侧分别开有带透明有机玻璃板的单词拼写展示窗(3)和单词语意展示窗(4),并分别内置可滑...
张琳周巍巍惠莉君祝丽萍武晓燕金国臣
文献传递
汉译英教学难点与对策被引量:1
2007年
翻译是人类交流思想过程中沟通不同语言的桥梁,使通晓不同语言的人能通过原文的重新表达而进行思想交流。翻译是把一种语言的信息用另一种语言表达出来,使译文读者能得到原作者所表达的思想,得到与原文读者大致相同的感受。由于英汉两种语言在表达方式、习惯用法、思维方法及文化方面的差异,两种语言的变换显然不能简单"对号入座",而应本着"忠实通顺"的原则,正确理解原文的意义,认真领会原文的内涵,而不是简单照搬原文的词语或结构,逐字逐句地"硬译"。本文从汉译英的角度,从几个方面,通过具体实例分析翻译的特点,对汉译英一些基本技巧进行总结,使其更具操作性。
周巍巍
关键词:对号入座忠实原则硬译词类转换
大学英语课程设置设计的多元化——培养学生综合应用能力被引量:1
2012年
现在的英语教学更注重培养大学生的英语综合应用能力,以完成大学英语的教学目标,同时满足我国对英语人才的需要。而科学、有效的课程设置和设计为学生打下了良好的语言综合运用能力的基础。完备的课程设置和设计体系不仅有利于提高学生进行自主学习的能动性、培养学生的团体合作精神而且有助于增强学生跨文化交际的意识和实践技能的训练。我们教师只有从教学内容和教学手段两方面本着将单一的传统的输入模式更改为多元化模式,逐步研究和实践,才能取得好的教学效果,提高学生能力。
祝丽萍周巍巍
互动式大学英语教学模式中的师生角色作用的转变被引量:4
2009年
在明确"多媒体环境"的定义之后,运用互动的方式是多种多样的。在多媒体环境下的互动式外语教学中,学生的角色定位于自主、自动的学习者;是教学活动的中心;交际活动的参加者;信息资源的共享者。而教师则成为教学活动的促进者;交际活动的参加者;学生学习外语的帮助者。作为教师,应根据实际情况采取不同的互动式英语教学模式。
周巍巍
关键词:互动式教学英语教学角色转变
一种英语教学用展示器
本实用新型涉及一种英语教学用展示器,主要解决现有的英语教学中缺乏实现重复记忆的用具而不利于重复记忆的问题。其特征在于:所述的转筒(1)侧壁上周向均布三个透明窗(2),转筒(1)内部转轴(6)上固定带有三个展示面的展体(3...
金国臣祝丽萍周巍巍张琳许元娜
文献传递
以阅读为依托,优化英语词汇教学
2013年
词汇是语言基本单位,学生词汇量的不足制约了阅读能力的发展.阅读是提高词汇量的最有效方式.大学英语阅读词汇教学中,教师应先教最有用的词汇,并且应结合教学实践,选择运用最适合大学生的词汇教学策略,如直接词汇学习、构词法、利用语境线索分析法等来进一步提高学生阅读理解能力.
周巍巍
关键词:词汇教学
一种用于英语教学使用的新型教案本
本实用新型涉及一种用于英语教学使用的新型教案本。主要解决现有的英语教学用的教案功能单一、教学效率低的问题。其特征在于:所述的单本(3)为7排,并列放置在托板(2)上,且托板(2)与单本(3)之间通过项部的卷轴(1)连接,...
金国臣祝立萍周巍巍张琳许元娜
文献传递
一种用于英语学习的多功能卡台
一种用于英语学习的多功能卡台。主要解决在宿舍熄灯后学生缺乏方便的工具进行照明以继续学习英语的问题。其特征在于:所述多功能卡台还包括1、2号横板、连接轴、弹簧夹、蛇形管、LED照明灯和定位销板;其中,1号横板的上表面开有若...
张琳周巍巍祝丽萍惠莉君武晓燕金国臣
文献传递
传统师生关系及其现代启示
和谐的师生关系在高校外语教学中的重要性不言而喻,它是提高教师教学水平和学生外语学习积极性的有力保障。而当前因种种原因致使高校外语教学中师生关系出现了一些问题。笔者首先阐释了师生关系的涵义,并分析了和谐师生关系的重要性,总...
周巍巍
关键词:师生关系高校外语教学
文献传递
共2页<12>
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