刘希平
- 作品数：51 被引量：51H指数：3
- 供职机构：浙江省教育厅更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理语言文字更多>>
- 科学和谐是促进教育公平的前提
- 2007年
- 科学和谐是科学发展观、构建社会主义和谐社会理论的核心思想，是我们现阶段行动的指南，反映在教育上，就是要促进教育的科学和谐发展。
- 刘希平
- 关键词：社会主义和谐社会理论科学发展观教育公平
- 教育现代化的使命与实现路径被引量：4
- 2013年
- 党的十八大明确作出了到2020年“教育现代化基本实现”的战略部署。为推进实现教育现代化。这些年浙江省一直在努力探索和实践。2010年底．省委省政府印发的《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》，核心内容而言就是一部实现浙江教育现代化的行动宣言．通篇讲的都是教育现代化。在同期召开的全省教育工作会议上．时任省委书记赵洪祝报告的主旨思想就是推进教育现代化。
- 刘希平
- 关键词：教育现代化省委书记教育改革
- 深化改革 扩大开放 加快教育现代化进程被引量：3
- 2010年
- “到2020年，基本实现教育现代化。基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确立的这一战略目标，令人振奋，更令教育工作者感到肩上责任之重。教育培养人才，人才创造世界。实现现代化，教育须先行。世界发达国家300年的现代化进程告诉我们，一个伟大民族必然人才辈出，一个强大国家必然教育发达。
- 刘希平
- 关键词：教育现代化教育改革人力资源强国人才辈出
- 工学结合、校企合作是高职院校发展路径的必然选择被引量：3
- 2008年
- “工学结合、校企合作”是个大课题，关系到高职院校发展路径的选择，它既涉及办学模式，又涉及人才培养模式。走“工学结合，校企合作”之路，不仅能使高职院校办学始终贴近工作实际，贴近职业岗位，贴近社会实践的变动，更重要的是它能使高职教育与工作变化、岗位职业变动始终融为一体。它不仅能够解决贴近的问题，更能够解决融合的问题。
- 刘希平
- 关键词：工学结合校企合作高职院校院校发展办学模式职业岗位
- 在高职高专院校书记院（校）长暑期读书会上的讲话
- 2014年
- 一年本科、一年高职举行读书会我们已经举行了8年，其中高职高专开了3次。第一次我们讨论的是工学结合、校企合作，第二次讨论的是专业建设，第三次讨论的是“双师型”队伍建设。这次我们讨论教学创新。这个主题今年年初教育厅布置年度工作时就确定下来了，因为我们认为这方面问题比较多，校内校外都有许多反映，有必要在读书会上组织书记、院（校）长好好想一想，好好议一议。
- 刘希平
- 关键词：高职高专院校读书会书记暑期工学结合
- 培养高素质技能型人才 服务经济转型升级
- 2009年
- 职业教育是教育事业的重要组成部分。大力发展职业教育，是我省实施科教兴省战略，加快转变经济增长方式，全面提高国民素质，实现经济社会可持续发展的必然要求，也是教育事业科学和谐发展的必然要求。浙江职业教育的现状怎样，改革发展的重点是什么，如何更好的为浙江经济的转型升级和“两创”战略服务，带着这些问题，记者采访了省教育厅厅长刘希平。
- 刘希平徐伟标
- 关键词：服务经济技能型人才社会可持续发展职业教育科教兴省战略
- 多形式多途径推进高职高专院校教学创新被引量：2
- 2014年
- 教学创新是高职高专院校最为基础的工作,每一所学校都应尽快行动起来,多形式、多途径、多领域推进教学创新。一是努力深化产教融合。职业教育抓教学创新,既要做＂教＂的文章,又要做＂产＂的文章,更要做二者有机结合、深度融合的文章。要切实把产教融合、工学结合、校企合作的重心放在＂深＂字上,首先是立足所在区域、所在行业,调整优化专业设置。其次是精选企业,培育有深度的合作关系。
- 刘希平
- 关键词：高职高专院校教学创新职业教育工学结合校企合作
- 没有“平安梦”就没有“中国梦”
- 2014年
- 舟山市平安建设紧紧围绕舟山群岛新区建设大局，按照“贵在落实、贵在坚持”的总要求，坚持从海岛实际出发，推进平安建设各项工作向纵深发展，有力地保障了舟山群岛新区的开发开放。
- 孙景淼朱贤良郭剑彪刘希平王永康
- 关键词：平安建设中国梦舟山群岛新区建设深发展
- 实施绩效工资向农村教师和班主任倾斜
- 2010年
- 在实施绩效工资过程中，我们浙江省突出两个重点倾斜。
一是向农村教师倾斜。早在2008年，全省在县镇（不含城关镇）及以下农村义务教育学校任教的农村教师，每月可享受60元至400元的任教津贴，惠及全省18万多名农村教师。这次把农村教师任教津贴纳入基础性绩效工资的同时，各地还在此基础上，对部分地理位置偏远、办学条件艰苦的学校教师加发津贴。
- 刘希平
- 关键词：农村教师绩效工资班主任办学条件
- 推进长三角教育综合改革 实现区域教育联动发展被引量：15
- 2012年
- 长三角地区是我国经济格局中的关键区域,在国家改革开放及综合国力、核心竞争力提升中发挥着重要的探索、创新和引领带动作用。站在区域发展和国家战略全局高度,联手实施教育综合改革、促进区域教育率先发展,已成为长三角地区率先改革发展取得新突破的重大战略选择。在教育部及相关教育行政部门的大力支持下,长三角教育联动发展研讨会已成功举办了三届。本刊也于2009年专门刊发了"长三角地区教育联动发展"的专题文章,经过近三年的理论研究和实践探索,长三角教育改革又积累了一批研究成果及丰富的实践经验。本期"长三角教育综合改革"专题将围绕长三角区域教育综合改革试验、推动教育联动发展的背景与意义、基础与优势以及共建"长三角教育综合改革试验区"的动能定位与目标等展开讨论,同时选登长三角教育综合改革试验中上海、江苏、浙江两省一市拟聚焦的战略重点及发展思路,以期引发您对这一问题更多的思考。
- 共建"长三角教育综合改革试验区"课题组薛明扬沈健刘希平袁雯丁晓昌丁天乐
- 关键词：教育综合改革区域教育教育行政部门
