李亚
- 作品数：21 被引量：32H指数：3
- 供职机构：湖北医药学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教政治法律更多>>
- 坚持共享发展理念的理论渊源与实践指向——《神圣家族》所反映的群众史观被引量：1
- 2017年
- 在《神圣家族》中,马克思、恩格斯批判了青年黑格尔派和黑格尔本人的唯心主义哲学观点,初步阐述了历史唯物主义的一些重要思想,并初步论证了人民群众在历史发展中的伟大作用,基本形成马克思主义的群众史观。坚持马克思主义的群众史观,就必须坚持人民主体地位的原则和贯彻共享的发展理念。作为中国特色社会主义的本质要求,共享发展理念的提出具有鲜明的现实针对性。坚持共享发展理念,逐步实现全体人民的共同富裕,必须解决好"做大蛋糕"和"分好蛋糕"两个关键问题:一是正确认识和处理所有制关系问题,做强做大做优公有制经济;二是贯彻"改善民生就是发展"的价值指向,加快共享发展成果的制度设计。
- 李亚
- 关键词：《神圣家族》群众史观人民主体地位共享发展
- 新媒体在中医药文化助力中华优秀文化复兴中的作用——评《中华优秀传统文化读本》被引量：4
- 2018年
- 中医药文化是中国传统优秀文化的重要组成部分,也是世界医药文化中不可或缺的重要科学文化之一,在现代医药学发展中发挥着重要的价值。当前,中医药文化在传统优秀文化中的代表作用日益凸显,是中华优秀文化复兴中卓有价值的重要传播内容和标杆性文化元素。过常宝主编的《中华优秀传统文化读本》是对中华优秀传统文化的一次集中式的传播和展示.
- 李亚
- 关键词：文化传播文化复兴
- 高等医学院校开展生死教育的尝试
- 2013年
- 分析了高等医学院校需要开展生死教育的诸多原因，介绍了湖北医药学院开展生死教育的尝试：理论教学尝试了在高校“两课”中的渗透、整合医学人文课程、利用选修课及网络资源；实践教学尝试开展了以学生为主体的经典选读汇报课、死亡模拟课等。
- 李亚李菊
- 关键词：向死而生高等医学院校生死教育
- 护理学专业新生生命意义感现状调查与对策研究被引量：1
- 2015年
- 目的 了解大学一年级护理学专业新生的生命意义感现状.方法采用生命意义感量表,对湖北医药学院2013级护理学专业新生进行问卷调查,运用SPSS 17.0统计软件分析护理学专业新生的生命意义感现状.结果 护理学专业新生的生命意义感相应较高,平均得分为103.9分.在生命意义感各维度,生活目标和生活自主维度得分较高,而生命价值与生活态度维度得分较低.生命意义感在一些人口统计学变量上存在显著差异,健康组学生的生命意义感得分高于一般组和差组（P=0.000）,来自农村的学生生命意义感得分也高于城市或城镇的学生（P=0.006）,喜欢本专业的学生生命意义感得分高于不喜欢本专业的学生（P=0.001）,差异均具有统计学意义.结论 护理学专业新生的生命意义感受到多种因素影响.医学院校应当建构医学生科学的生命价值观、培养医学生合理的死亡观、提高护理学专业新生的职业认同感.
- 李亚王娟
- 关键词：护理学专业生命意义感
- 实现“中国梦”,“三型政党”建设是根本保证被引量：2
- 2013年
- 习近平总书记说"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想!"伟大复兴是"中国梦"的深刻内涵,其根本是文化与文明的复兴。作为实现中国梦的坚强领导核心,建设"学习型、服务型、创新型"马克思主义政党是根本保证。
- 李亚李菊
- 关键词：党政建设
- 伟大建党精神融入高校思政课教学探论被引量：1
- 2023年
- 结合实践不断推进理论创新,利用新的理论指导新的实践是中国共产党百年奋斗的宝贵经验。推进党的理论创新成果融入高校思政课教学是思政课建设的重要任务。伟大建党精神的提炼和阐发是一个重大的理论创新。把伟大建党精神融入思政课教学,有利于拓展伟大建党精神的多维视域,推进思政课内容创新,增进大学生对中国共产党的认同。秉持全面性、契合性、差异性、适度性原则,重点将伟大建党精神的生成逻辑、科学内涵、历史地位、时代价值及其与中国共产党人精神谱系的关系,以问题式、专题式、画像式、沉浸式融入高校思政课。
- 姚小飞李亚
- 关键词：高校思政课
- 医学院校思想政治理论课教学改革的探究
- 2011年
- 独立设置医学院校思想政治理论课教学改革的提出有其重要性和紧迫性,这不仅缘于医学院校思想政治理论课教学的地位、功能和作用,也缘于独立设置医学院校思想政治理论课教学存在的一系列问题,包括教学内容、教学方法、教师素质、教学对象的特殊性,因而在积极借鉴综合性大学医学院思想政治理论课教学开展的经验基础上,探索提高独立设置医学院校思想政治理论课教学效果的路径,实属必要。
- 姚小飞李亚
- 关键词：医学院校思想政治课程教学教学改革
- 医学生生死观现状调查研究——以湖北医药学院为例被引量：7
- 2014年
- 目的了解医学生生命观与死亡观现状。方法采用整群随机抽样的方法,自行设计调查问卷,对湖北医药学院大一与大二年级学生进行问卷调查。结果被调查医学生中,大部分对生活充满了生命意义感,但有接近20%学生有存在性空虚感;80%以上的学生都能认识到死亡的必然性,但将近20%的学生存在死亡焦虑或死亡恐惧。大二医学生的生命意义感明显低于大一学生。结论应转变医学教育模式、在医学院校开设生死教育课程、创建生命体验平台,加强医学生的生命文化与生死观教育。
- 李亚陈端颖
- 关键词：医学生生死观生死教育
- 医学院校开展生命价值教育的必要性和途径被引量：2
- 2013年
- 生命价值观是个体对生命和生命价值的基本态度,当代年轻人生命价值观扭曲,生命意识淡薄。在医学院校开展生命教育,可以培养医学生正确的生命价值观,培育医学人文精神;可以激发他们的学习热情,为了生命的重托而不倦学习;可以完善和升华他们的品格,养成良好的职业素养;可以增强他们的责任心,维护良好的医患关系。
- 李菊李亚
- 关键词：医学院校生命价值教育
- 拉·美特利《人是机器》的医学哲学思想
- 2013年
- 拉·美特利的名著《人是机器》是近代医学和机械唯物主义哲学相结合的产物,蕴含着丰富的医学哲学思想,如"人是机器"的人体观,心灵依赖于肉体的心身关系,感觉、情绪和思想都可以还原为脑子的机械过程的还原论思想等。
- 李亚黄俊
