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苗硕

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:郑州师范学院更多>>
发文基金:河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 3篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇内生增长
  • 1篇大学城
  • 1篇地方本科
  • 1篇影响教学
  • 1篇院校
  • 1篇院校教师
  • 1篇师范
  • 1篇师范类
  • 1篇师范类院校
  • 1篇内生增长理论
  • 1篇区域经济
  • 1篇区域经济转型
  • 1篇专业综合改革
  • 1篇理教
  • 1篇教学装置
  • 1篇教育
  • 1篇教育类
  • 1篇教育类专业
  • 1篇经济管理
  • 1篇经济管理教学

机构

  • 5篇郑州师范学院

作者

  • 5篇苗硕
  • 1篇段小力
  • 1篇徐宪红
  • 1篇关黎丽
  • 1篇张琮
  • 1篇陈西川
  • 1篇杨帆
  • 1篇刘伟
  • 1篇赵志奇
  • 1篇朱晨阳
  • 1篇霍然
  • 1篇刘昕

传媒

  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇安阳师范学院...
  • 1篇河南广播电视...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2016
  • 1篇2014
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
探析供给侧两种改革方式之优劣
2016年
由于内部经济结构调整、外部经济疲软的压力,我国经济由高速增长转入中高速增长轨道,进入"新常态"。为应对经济下行压力,政府推行了供给侧改革。目前对于供给侧改革有打破供给抑制、释放有效需求的外延性增长和放松管制、释放活力、营造创新环境的内生增长两种方式,两种方式各有优劣。在当前我国的供给侧改革中,要以内生增长作为经济改革主导,改善微观经济效率,做长远打算,谨慎适当选择外延式增长,避免路径依赖,为今后我国经济发展打好基础。
苗硕
关键词:内生增长
大学城科技创新功能推动区域经济转型增长──以郑州高新区大学城为例被引量:3
2014年
在内生增长理论中,知识积累、技术进步源于人们对于人力、知识资本的投资,对于人才的吸纳。大学城作为知识密集区,是科技创新的动力和源泉,发挥着创造知识、服务社会的功能。大学城与区域经济建立良性互动需从内部、外部两方面着手:以项目带动,实现高校的融合,加快内部"软环境"建设,形成聚集效应;引入多元化中介机构,发挥市场机制作用,减少政府干预,在大学城与企业之间建立有效衔接。互动机制的建立促使大学城科技创新功能更好地带动地方产业转型升级,推动区域经济发展。
苗硕盛喆
关键词:内生增长理论大学城区域经济
探析我国城市群建设之集体行动困境
2016年
集体行动困难普遍存在于社会环境之中。奥尔森在他的《集体行动的逻辑》一书中,提出了集体行动理论,该理论包含了"理性经济人""集体行动""搭便车""选择性激励"等代表性观点。本文从集体行动理论的基础着手,通过集团规模、组织成本、制度安排三个方面来分析我国城市群建设以及建立区域合作机制方面存在的实践性问题,并结合上述三个方面提出了建设性建议。
苗硕
关键词:集体行动城市群
地方本科院校教师教育类专业综合改革探索研究
2016年
文章针对地方师范院校师范生培养过程中存在的问题,提出教师教育类专业综合改革思路,从创新人才培养、课程体系建设、教学方法改革、师资队伍建设等方面着手进行综合性改革,力求探索出适用于地方师范类本科院校教师教育人才培养体系改革的新路子。
苗硕
关键词:教师教育专业综合改革师范类院校
一种经济管理教学装置
本发明涉及教学管理技术,用于解决粉笔灰影响教学人员身体健康、影响板擦的擦拭效果和污染环境的问题,具体为一种经济管理教学装置,包括教学板外框架,所述教学板外框架内部下表面中间位置处连接有支撑板,所述支撑板外侧壁两侧通过转轴...
刘昕吴志奇赵红强刘秋霜陈西川郑家明赵志奇张琮李新莹刘伟段小力徐宪红苗硕关黎丽杨帆朱晨阳霍然
共1页<1>
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