刘子维
- 作品数：18 被引量：65H指数：4
- 供职机构：武汉工程大学化工与制药学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程更多>>
- 制药工程理论与实践教学的同构关系强化与评估被引量：1
- 2021年
- 理论教学和实践教学共同构成高等工程教育的教学体系。它们有着教学环境、教学策略与教学过程的差异,但教学对象,教学目标和知识逻辑的内在统一性又促成了它们之间的同构关系。文章介绍武汉工程大学制药工程专业实践教学与理论教学的协同教学模式。该教学模式协调它们在教学时序性上的差异,剖析它们在教学上的优势,融合它们的教学偏重,评估了它们之间的协同效应。从而在制药工程专业教学过程中实现理论教学与实践教学同构关系的互释、互补和互通三重内涵。
- 刘子维刘慧张珩
- 关键词：理论教学实践教学同构关系
- ZnCl_2改性活性炭对硫酸根离子的吸附被引量：1
- 2019年
- 采用响应面法系统地研究了微波处理时间、微波功率和ZnCl2的浸渍比3个微波参数对活性炭(AC)碘值的影响,得出最优微波工艺。使用了扫描电镜仪、比表面积测试仪、傅里叶变换红外光谱仪和电感耦合等离子体发射光谱仪对活性炭的微观结构和表面化学进行了表征,最后应用所制备的活性炭除去水中的硫酸根。结果表明,随着微波处理时间和功率的增加,活性炭的比表面积都呈现出了先增高后降低的特点。处理时间50 min,处理功率450 W时,碘值达到最高值1 100 mg·g-1。在达到吸附平衡时质量分数70%ZnCl_2处理后的活性炭的微孔比表面积由791 cm^2·g^(-1)增加到1 429 cm^2·g^(-1),总孔容由0.25 cm^3·g^(-1)增加到0.73 cm^3·g^(-1)。廉价且高吸附性等优点表明ZnCl_2-AC是一种有实际应用潜能除硫酸根材料。
- 王国祥金灿王莹刘子维张珩
- 关键词：硫酸根活性炭
- 超滤截留狂犬疫苗残留DNA的工艺优化和机制探讨被引量：3
- 2014年
- 目的通过优化生产工艺来控制以VERO细胞为载体的狂犬疫苗生产中的残留DNA。方法采用双抗体夹心ELISA法检测评估抗原回收率,通过DNA探针杂交法检测残留DNA。采用检测抗原回收率和DNA残留率对狂犬疫苗生产中的核心环节-超滤的3个关键因素:超滤膜包的选择、超滤压力以及浓缩倍数进行评估,并评价鱼精蛋白预处理超滤液对于上述两指标的影响。结果与结论综合抗原回收率、DNA去除率以及生产层面的因素,获得了超滤工艺的最优条件,即以截留相对分子质量为7.5×105的超滤膜包、20倍浓缩和15 psi的超滤压力作为超滤工艺的核心参数。通过鱼精蛋白的预处理,初步探明超滤截留是通过分子筛的模式截留DNA,而鱼精蛋白的加入可以结合碎片化的DNA,形成较大的分子片段,从而更利于超滤截留。
- 刘子维赵伟熊欢王凯郭举刘忱张珩
- 关键词：VERO细胞超滤鱼精蛋白
- 基于跨阶段的制药专业工程认证实施评估被引量：4
- 2018年
- 工程教育认证的通过对于工科教学而言不仅仅是一种肯定,而且提供了一种规范化的教学范式。本文以武汉工程大学制药工程专业基于工程认证教育的教学实施为对象,通过对比认证教育体系实施前后的情况,详细分析了工程教育认证对于理论教学和实践教学的促进和规范化作用及其内在原因,并以专业从业率和设计竞赛参与度为硬指标,从数据层面证实了工程认证教育对于制药工程能力培养的促进作用。
- 李博刘子维
- 关键词：工程教育认证制药工程理论教学实践教学
- 制药工程专业毕业设计的选题方案探讨被引量：3
- 2017年
- 高等院校本科毕业设计是对学生本科所学理论知识的一次综合测试,是对所参与实践教学活动的一次综合考察,是本科四年所学所获知识的一次综合运用。毕业设计来源于实践并将应用于实践,相较于毕业论文而言,与实际生产结合更加紧密,更加注重规范性和差异性。从培养模式而言,需符合专业培养标准和工程教育认证标准。如需达到上述要求和目的,毕业设计的选题、实施、过程管理和评估的整体设计方案将会是一个复杂的课题。本文仅从毕业设计选题的角度,结合武汉工程大学化工与制药学院已有的经验,对其中的问题和方案进行探讨,并期能将所得到的理念指导并应用于以后的毕业设计。
- 刘子维张珩王凯
- 基于制药工程专业的药理学教学模式被引量：3
- 2017年
- 药理学作为制药工程专业的一门专业基础理论课程,有着十分重要的基础知识支撑作用。但这门课程在制药工程专业的教学中却得不到学生足够的重视,从教学层面而言,需要探索一套适宜的教学模式,将该门课程与制药工程的主体知识体系结合起来,从而激发制药工程专业学生对该门课程的学习热情。
- 刘子维艾波王凯张珩
- 关键词：制药工程药理学
- 制药工程专业理论与实践教学体系构建与实施被引量：37
- 2015年
- 文章从构建以工程实践能力培养为核心的理论和实践教学体系、构建工程实践环节的标准化管理体系、构建以工程创新能力培养为目标的学科竞赛体系、构建涵盖专业知识、工程素质和创新实践的特色教材体系、建设规范性的制药工程产业链式校内外实践基地等五个方面阐述了以工程能力培养为核心的制药工程专业理论与实践教学体系构建与实施的体会。该文意在解决工程教育"工程性"不足和工程实践"规范化"不足的问题,努力为制药工程专业培养卓越制药工程师后备人才构建规范、可操作的工程实践教学体系。
- 张珩喻发全张秀兰王凯万春杰刘子维郭举
- 关键词：制药工程教学体系
- 普通针毛蕨中原芹菜素与其糖苷对PDK-1/AKT途径的拮抗效应
- 2019年
- 目的:揭示原芹菜素与其糖苷之间的拮抗作用,并在分子水平上阐明这两个化合物对于PDK-1介导的AKT磷酸化的拮抗作用。方法:首先建立普通针毛蕨的HPLC指纹图谱,并确定目标化合物含量。而后通过免疫印迹实验,采用组合模式给药,证实了这两个化合物对于PDK-1介导的AKT磷酸化的拮抗作用。再后通过CETSA实验进一步证实了这两个化合物对PDK-1蛋白的竞争性结合行为,最后采用分子对接给予这种拮抗作用图像化的解释。结果:普通针毛蕨提取物中原芹菜素和原芹菜素葡萄糖苷的摩尔浓度分布为1.249μmol·L^-1和0.928μmol·L^-1。在该浓度下原芹菜素的抗肿瘤增殖效果可以被原芹菜素葡萄糖苷所抑制,且原芹菜素所介导的PDK-1下调也可以被原芹菜素葡萄糖苷所拮抗。同时CETSA实验进一步证实了这个两个化合物与PDK-1的竞争性结合。结论:本研究揭示了一个原芹菜素的拮抗因素,并为原芹菜素葡萄糖苷含量控制提供了依据。
- 韩盼金灿曹爽张慧宏赖永继刘子维
- 关键词：拮抗效应
- 噻吩取代长链查尔酮对肿瘤侵袭的抑制作用被引量：2
- 2018年
- 目的阐明一类新型长链查耳酮化合物与肿瘤侵袭的构效关系。方法以延长骨架提升特异性为基本理念,采用噻吩作为羰基端的主要衍生基团,以TSAHC为先导化合物,得到6个新查耳酮类化合物。采用Transwell法评估所得化合物的抗肿瘤侵袭作用,并对关键蛋白MMP-2进行评估,最后采用SYBYL软件对这6个新化合物进行分子对接。结果所得的6个化合物的结构经H-NMR和MS确认,其中化合物2、3显现出较好的抑制肿瘤迁移能力。对接结果显示,该类化合物中的磺酰基与噻吩基团对于化合物与靶点的结合有正贡献。结论细胞实验和分子对接共同显示,以噻吩为衍生基团的长链化修饰可以有效提高该类化合物抗肿瘤迁移的能力。
- 赵松峰张珩魏涵刘芝梅张晓坚刘子维
- 关键词：查尔酮肿瘤侵袭MMP-2分子对接构效关系噻吩
- 基于课程思政理念的药理学课程教学被引量：5
- 2023年
- 课程思政是新时代中国特色社会主义背景下提出的一种创新性教育理念,教学团队结合新工科建设和制药工程专业工程认证的要求开展课程思政,将思想政治教育融入制药工程专业核心课程药理学教学,帮助学生树立思政意识,实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一,初步建立基于课程思政理念的、具有工科专业特点的药理学课程教学体系。
- 郭举杨扬刘子维张珩龙思会
- 关键词：制药工程药理学
