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牡丹EST-SSR引物组及其应用: 本发明涉及牡丹EST‑SSR引物组及其应用，属于基因工程技术领域，本发明从牡丹转录组EST‑SSR标记开发与引物筛选角度，筛选得到扩增稳定、多态性高的20对引物，采用所述20对引物，可对牡丹品种进行亲缘关系分析，为后续学...; 程彦伟周晓君张延召郭明欣李会云

一种牡丹MYB蛋白及其编码基因与应用: 本发明属于植物基因育种领域，具体涉及一种牡丹MYB蛋白及其编码基因与应用。所述的牡丹MYB蛋白的氨基酸序列如SEQ ID No.1所示，编码该蛋白的基因的核苷酸序列如SEQ ID No.2所示，该基因能够在烟草叶片中调控...; 张延召许书贞彭正峰程彦伟杨学义张晓申

一种牡丹MYB蛋白及其编码基因与应用: 本发明属于植物基因育种领域，具体涉及一种牡丹MYB蛋白及其编码基因与应用。所述的牡丹MYB蛋白的氨基酸序列如SEQ ID No.1所示，编码该蛋白的基因的核苷酸序列如SEQ ID No.2所示，该基因能够在烟草叶片中调控...; 张延召许书贞彭正峰程彦伟杨学义张晓申; 文献传递

一种梨、豆芽复合饮料及其制备方法: 本发明属于食品加工技术领域，具体涉及一种梨、豆芽复合饮料及其制备方法。本发明将豆芽粉碎后浸入混合液中浸提，之后再与梨汁调配，不仅可以充分提取出豆芽内的营养成分，促进人体吸收，而且避免了豆芽本身的豆腥味，口感良好、风味独特...; 程彦伟姚丽萍张延召和朝军冯爱青韩建明押辉远张耀武祖恩普; 文献传递

一种南瓜植保剂及其制备方法: 本发明涉及一种南瓜叶部真菌病害防治植保剂及其制备方法，属于农业技术领域，其包含的组分及其质量体积分数分别为：0.05‑0.2%的硅氧烷聚烷基氧化物共聚物、0.01‑1%的纳米二氧化硅、0.8‑1.0%的壳聚糖和0.01‑...; 韩建明周琳马荣光张延召郑玲冯爱青程彦伟王育娜; 文献传递

拟南芥miRNA172b-5p、miRNA172e-5p和miRNA472-3p靶向MSH6基因参与Cd应激响应被引量：1: 2019年; MSH6在激活细胞周期阻滞和修复镉诱导的DNA损伤等方面具有重要功能。本研究以拟南芥为实验材料,通过生物信息学分析发现,MSH6具有miRNA172b-5p、miRNA172e-5p、miRNA472-3p等microRNAs(miRNAs)的作用靶点。利用烟草双荧光素酶报告系统体外验证检测发现,与阴性对照组相比,miRNA172b-5p、miRNA172e-5p和miRNA472-3p均可显著抑制荧光素酶的相对活性,其比值分别下降了25.5%、47.2%和49.5%。采用拟南芥植株瞬时侵染体内验证结果显示,miRNA172b-5p、miRNA172e-5p和miRNA472-3p分别上升了178.9%、123.6%和37.6%;同时,qRT-PCR(real time quantitative reverse transcript polymerase chain reaction)结果表明,拟南芥幼苗在1.25、2.5、4.0 mg·L-1Cd胁迫7 d后,与对照组相比,MSH6表达显著降低,分别下降了20.3%、22.7%和38.2%。而miRNA172b-5p、miRNA172e-5p和miRNA472-3p表达显著增加,二者呈显著的负相关关系(r=-0.997,P<0.01;r=-0.997,P<0.01;r=-0.952,P<0.05),表明miRNA172b-5p、miRNA172e-5p和miRNA472-3p是拟南芥Cd胁迫响应的miRNAs,并且靶向MSH6基因。本研究为DNA mismatch repair(MMR)对Cd毒理调控机制的研究提供miRNA理论基础。; 成智博王鹤潼赵强张延召张延召贾春云何蕾台培东崔伟娜; 关键词：CD MIRNA 农杆菌侵染

珍稀濒危植物灵宝杜鹃种子实生苗人工繁育方法: 本发明属于生物技术领域，具体涉及珍稀濒危植物灵宝杜鹃种子实生苗人工繁育方法，包括以下步骤：采集灵宝杜鹃成熟果实，解剖蒴果获得成熟种子待用；采用培养皿双层滤纸法，待大部分种子萌发之后，进行第一次炼苗；培养种子时萌发温度设置...; 周晓君郭歌张凯韩军旺王海亮董帅伟张延召孙姗姗押辉远韩建明; 文献传递

一种含细胞生长因子和牡丹提取物的护肤组合物与应用: 本发明属于护肤品领域，具体涉及一种含细胞生长因子和牡丹提取物的护肤组合物与应用。所述的含细胞生长因子和牡丹提取物的护肤组合物，包含牡丹提取物和成纤维细胞培养上清液。本发明采用超微粉碎和CO<Sub>2</Sub>超临界流...; 杨学义张延召冯爱青郭燕杰马西亚张沛; 文献传递

一种大鲵皮肤表皮细胞的分离、培养及鉴定方法: 本发明公开了一种大鲵皮肤表皮细胞的分离、培养及鉴定方法，该方法是从大鲵尾部获得皮肤组织，利用组织块法分离获得原代大鲵皮肤表皮细胞，在28℃及特定培养液(成分：DMEM/F12(60％)+15％FBS+5μg/mL胰岛素+...; 郭燕杰杨学义马西亚吴卫妮张延召史明艳张瑞洁; 文献传递

基于课程实践教学呈现遗传学课程灵魂的教学实践与探索: 2016年; 实施遗传学课程实践教学体系的探索,呈现遗传学课程灵魂。实践教学实施的效果主要是激发了学生学习遗传学的兴趣,提高了遗传学教学效果,遗传学相关大学生科技创新活动成果涌现和研究生考试中遗传学科不断升温。; 张延召押辉远; 关键词：遗传学课程实践教学课堂教学

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张延召