王伟锋
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：云南师范大学教务处更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于信息化网络平台的地方高师院校创新创业教育改革探索被引量：3
- 2016年
- 随着国家和云南省政府密集出台多项政策高度重视和鼓励创业创新平台的搭建工作,强调推进大众创业、万众创新将对云南实现跨越发展具有重要作用,云南师范大学作为中国西南特色鲜明的区域性高水平大学,积极响应党和政府的号召,积极探索信息化背景下具备教师教育特色的创新创业教育改革新模式,在基础设施、教育改革和组织保障等方面做了积极的实践,以期为区域社会经济的发展,为地区和省内其他高师院校的发展和改革提供借鉴。
- 徐锐王伟锋鲁艺张丽辉孙蓉
- 关键词：信息化网络教学教师教育创新创业
- 优化高校公选课课程资源质量的思考
- 2014年
- 公选课的课程体系建设对高校学分制改革的顺利推行起着重要意义。目前公选课的课程资源质量建设存在诸多问题,表现在教学管理不规范、教学资源不充足、学生选课等问题上。各高校应在完善教学管理制度、提高课程质量建设、加强教师队伍建设、建立完善的教学评价和质量监督机制等方面优化公选课整体课程资源质量建设。
- 富楠罗燕陈樱王伟锋
- 关键词：公选课课程资源
- 地方高校联盟信息化建设的战略思考
- 2015年
- 教育部发布的《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，对于加快推进适合我国国情的在线开放课程和平台建设，促进课程应用，加强组织管理进一步提出了要求和政策指导。响应文件精神，本文对我国教育信息化的现状和发展趋势进行了较为深入的总结和概括，提出了地方高校联盟信息化建设的目标、原则，提出并论证了云南省教师教育联盟信息化建设的立足点应为由学校向区域的提升，并借鉴区域教育信息化规划的方法论提出云南省教师教育联盟信息化规划和建设过程中应该参考和遵循的原则与理念。
- 徐锐张丽辉王伟锋罗燕孙蓉
- 关键词：教师教育教育信息化方法论
- 诺兰模型对高校教务管理信息化技术接受机制的启示被引量：1
- 2015年
- 针对当前高校教务管理信息化建设阶段和发展路径不清晰,软硬件发展不协调,应用缺乏有效集成,信息缺乏有效共享等问题,借鉴诺兰模型和技术接受模型,从高校的组织层次和个体用户层次出发,分析信息生命周期中不同阶段的信息技术组织学习、技术应用扩散传播和技术接受机制,得到推动和规范管理信息化的规律性启示:统一规划,分阶段实施;进行流程整合和流程再造;培养用户技术接受意识。
- 张丽辉徐锐陈元丁牛乐德刘国王伟锋
- 关键词：诺兰模型教务管理
