张月华
- 作品数：12 被引量：14H指数：3
- 供职机构：濮阳职业技术学院数学与信息工程系更多>>
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- 概率概念中值得注意的几个问题
- 2010年
- 概率论研究对象的随机性,决定了概率概念是教学的难点,本文列举概率概念中难以理解和掌握的几个问题,可帮助学生对概率概念有更清晰的认识。
- 张月华
- 例谈实践在数学教学中的体现
- 2011年
- 本文通过实例介绍了实践在数学教学中的具体体现,旨在让学生通过实践活动认识数学的"真面目",从而培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
- 张月华
- 关键词：数学教学数学能力
- 数学教学中的类比
- 2012年
- 类比是发现的一种思想方法,它在数学教学中有重要作用。类比是提出新问题、作出新发现的一个重要源泉,它有助于学生理解数学概念、寻求解题思路及推广数学命题。类比是一种"合情推理",带有或然性,其结论正确与否必须经过严格的证明。
- 张月华
- 关键词：数学教学
- 数学概念教学探讨
- 2009年
- 能否学好数学,是否掌握概念是关键,本文从直观教学、启发式教学、概括总结和巩固应用四个方面对数学概念的教学进行了探讨,对概念教学的开展有一定的作用。
- 张月华
- 关键词：直观教学启发式教学知识网络
- 高职院校学生数学认知特点及施教策略
- 2012年
- 高等教育事业快速发展的同时,高职院校学生数学认知水平也明显降低了,这给高等数学教学带来很大困难。针对目前这种现状需要教师及时调整教学策略,采用适当有效的教学方法和手段以提高数学教学质量。
- 张月华
- 关键词：高职院校施教策略
- 求函数最值常用的方法被引量：4
- 2011年
- 本文结合实例综述了求函数最值常用的方法,即配方法、单调性法、判别式法、不等式法、换元法、数形结合法、线性规划法、导数法、向量法和平方法等。
- 张月华
- 关键词：函数
- 浅谈高职学生数学基本能力的培养被引量：1
- 2012年
- 数学基本能力主要由运算能力、空间思维能力、逻辑思维能力和解题能力四个方面组成。高职学生数学基本能力的培养,一要以课堂教学为主渠道,培养学生的运算和空间思维的能力;二要以渗透为手段,培养学生的逻辑思维能力;三要以训练为载体,培养学生的解题能力。
- 张月华
- 概率在实践中的应用举例
- 2011年
- 概率来源于实践,又应用于实践。概率在实践中有着广泛的应用,如计算随机使用的设备配置数量、保险业务盈利大小、抽签与顺序是否有关、打分方法公平与否等等。
- 张月华
- 复合函数求导探析被引量：4
- 2011年
- 求复合函数的导数既是高等数学教学的重点,也是教学的难点.本文对复合函数的求导法则及容易出现的问题进行了探析.
- 张月华
- 关键词：复合函数
- 建构主义理论下高等数学教学探索被引量：1
- 2012年
- 建构主义认为,学习是以学习者已有的知识和经验为基础的意义建构活动。学习活动是一个"同化"、"顺应"的过程,即学生不断地对已有的认知结构作出必要的调整和更新,使它适应新的学习对象,并实现"整合"而获取知识。在数学教学过程中教师应在建构主义理论下,改变传统教学模式,充分发挥学生学习的能动性,以提高教学质量。研究和借鉴新的教学理论,改革传统教学模式,对改善高等数学教学现状,提高教学质量,具有十分重要的意义。
- 张月华
- 关键词：建构主义高等数学教学
