姜云霞
- 作品数：39 被引量：6H指数：2
- 供职机构：齐齐哈尔工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字社会学更多>>
- 苏轼词中的酒意象研究被引量：1
- 2015年
- 通过苏轼词中的酒意象,我们看到了热爱生活、追求快乐的苏轼,看到了痛苦抑郁、借酒浇愁的苏轼,也看到了心灵向往归隐、精神自有家乡的苏轼。酒的生活只是他生活的一种构成、一种消遣。他向往＂一张琴、一壶酒、一溪云＂的生活,向往这种平静安逸。而酒,就是这种平常生活的构成。苏轼的人格魅力正在于这种安于普通生活、真实生活。
- 张庆祥姜云霞
- 关键词：酒意象
- 苏轼词中月意象抒发深沉历史感的研究
- 2015年
- 月亮挂在天空,似乎不知人间悲欢离合,或已经习惯了冷眼看那悲欢离合,它永远地挂在那,对人世间发生的一切无动于衷。但他却使诗人们望月而思。苏轼作为深知历史的人,也总是面对着月亮思考着历史。
- 戚白雪姜云霞
- 关键词：苏轼词月意象
- 苏轼词中的水意象研究
- 2015年
- 水是自然界中最常见的事物,当然也是诗人最喜爱的意象符号之一。水的源远流长、缠绵无尽,小桥流水或汪洋恣肆,形态的多样化,更使水成为文人们表情达意的媒介。在苏轼的词中,水意象主要有两个方面的象征：思乡、归隐或思考历史与人生。
- 戚白雪姜云霞
- 关键词：水意象
- 应用型高等教育中《大学语文》课程建设的新探索被引量：4
- 2014年
- 结合应用型高等教育的实际情况,笔者围绕:"知学情、懂校情、会教学、善创新"的课改思想,积极改革,对《大学语文》课程的开发与建设进行了新的尝试与探索。
- 姜云霞
- 关键词：应用型高等教育大学语文课程建设
- 论莎士比亚悲剧作品对人文主义的反思
- 2016年
- 莎士比亚作为一位伟大的人文主义者,对人及其本质力量有深刻的认识与体验。他借自己笔下人物之口,对高贵人性作了发自心底的热烈赞美。
- 姜云霞
- 关键词：莎士比亚悲剧作品人文主义
- 如何在应用写作教学中培养学生的可雇佣性
- 2015年
- 本文在提出职业院校应用写作教学现状的基础上,解析可雇佣性的内涵,提出在应用写作教学中培养学生可雇佣性的策略,即：教学内容设计应突显实用性,教学方法选择应突出学生主体性,教学考核应体现娱乐性。
- 姜云霞
- 关键词：应用写作教学可雇佣性
- 如何在经典诵读教学中提高课程有效性
- 2015年
- 本文在阐述“经典诵读”对语文教学的意义及经典诵读教学对提高职业院校学生人文素质重要性的基础上，从课上及课下两方面论述经典诵读教学中提高课程有效性的策略。
- 姜云霞
- 关键词：经典诵读教学
- 苏轼“记”体散文的的语言修辞研究
- 2015年
- 正所谓文如其人，论苏轼之“记”体散文亦如品苏轼其人。文中肆意，苏轼畅-际；文中积郁，苏轼悲愤；文中落泪，苏轼流涕。一代大家之喜怒哀乐，儿女情长流于文字之间，惊天动地之才、治国安邦之志．悲天悯人之感．超然物外之解脱，皆由其文来诠释。
- 张庆祥姜云霞
- 关键词：语言修辞
- 创业型大学《大学语文》课程建设探析
- 2016年
- 本文在对创业型大学大学语文课程建设理论研究的基础上,结合齐齐哈尔工程学院大学语文课程教学改革的实际情况,围绕课程定位、课程设计、课程实施、课程评价对大学语文课程的开发方法与建设思路进行了较为详细的阐述,在强调大学语文育人功能的同时,突出了大学语文的实用功能。
- 姜云霞王春凤
- 关键词：大学语文课程建设
- 苏轼婉约词风新论
- 2013年
- “婉约”一词，最早出现在《文心雕龙》中。刘勰以“睿旨幽隐，经文婉约，丘明同时，实得微言”评价《春秋》，这里的“婉约”有“幽隐”之意。与刘勰同时的王筠也用“属辞婉约，缘情绮靡”来评价萧统的作品。最早将“婉约”概念从诗文批评中借来评词的，则是明人张，他在《诗馀图谱·凡例》中说：词体大略有二：一体婉约，一体豪放。婉约者欲其词情蕴藉，豪放者欲其气象恢弘。苏轼的婉约词不仅数量多，而且很多都是流传至今的脍炙人口的名篇。
- 姜云霞
- 关键词：婉约词风
