李娜 作品数:25 被引量:53 H指数:4 供职机构: 哈尔滨师范大学教育科学学院 更多>> 发文基金: 浙江省教育厅科研计划 国家社会科学基金 教育部人文社会科学研究基金 更多>> 相关领域: 文化科学 更多>>
印度高校科技创新创业人才培养策略探析 被引量:30 2013年 为实现2020年国家愿景,印度政府大力提倡高校开展科技创新创业人才培养教育,努力推进政府、高校、企业与个人开展协同创新。本文基于高校案例,分析和探讨了印度高等院校通过调整、落实科技创新创业人才培养方案而获得的相关经验,包括取得的显著成效以及面临的挑战与问题,为我国相关领域的人才培养提供参考与借鉴。 李娜关键词:科技创新创业 协同创新 英国国家生涯服务平台的职能、特点及启示 被引量:1 2021年 建设专业生涯服务机构是英国政府保障生涯教育实施的主要路径之一。为英国13岁以上青少年及成人提供生涯咨询、指导、学习等服务的“国家生涯服务平台”,结合多种指导途径,联合多家服务承包企业,为使用者提供从测评到决策全覆盖的一站式生涯服务。国家生涯服务平台依托政府发布的文件为使用者提供高质量服务信息,保障就业率;及时更新平台信息,提供行业最新动向,为个体和教育的发展提供导向;借助数字化平台拓宽生涯教育途径,为开展生涯教育提供有效补充。英国在线生涯服务平台的建设对完善我国生涯教育服务机构建设具有借鉴意义。 丁黎 李娜 姜君关键词:生涯教育 “减负”背景下小学语文家庭作业布置策略 2022年 小学语文家庭作业是对课堂学习知识的巩固和延伸。目前,语文家庭作业存在量大、重复性高的问题,为学生带来了沉重的课业负担。“减负”背景下小学语文家庭作业布置策略回顾了减负的相关政策,围绕小学语文家庭作业现存问题,从建构主义理论、最近发展区理论、趣味性原则、实践性原则及适当适量原则、课后服务等角度出发,提出有关小学语文家庭作业布置的建议,以期减轻小学生课业负担,促进小学生身心健康发展。 陈韵璇 李娜关键词:课业负担 减负 新冠肺炎疫情中英国继续教育学院管理经验--以巴斯学院为例 2021年 英国继续教育是继初等教育和中等教育之后的重要教育阶段,发展历史悠久、法律法规完善、制度体系完备,有“继续教育之乡”的称誉。以巴斯学院为例,研究其在新冠肺炎疫情期间在学校管理、教师工作以及学生生活等三个方面所采取的措施,分析疫情期间英国政府在继续教育学院方面作出的努力,提出从调整跨境学生管理措施、完善教学软件的开发与使用、改善评价体系与提高教学质量、关注学生心理健康教育等四个方面,推进我国高等教育管理的策略思考与实践工作。 刘清源 姜君 李娜关键词:学校管理 巴基斯坦高校创业教育的现状与前景:一项学生视角的案例研究 被引量:1 2015年 通过对巴基斯坦伊斯兰堡信息技术学院学生接受创业教育的案例研究,探讨巴基斯坦高等教育机构在提高高校大学生创业教育水平上的做法及其效果。研究发现巴基斯坦高校创业体系不均衡,高校创业课程改革滞后。要提高巴基斯坦高校创业教育水平,需要建立和维持不同组织的创业教育网络,要建立、吸收有质量保证的创业教育,推广硕博研究生创业教育课程和实现创业教师高水平化,要建立合适的政策框架来保证政策能够正确实施,在课程考评方面要对学生在校内开展的创业实践活动进行评估。 Iffat Batool I.H.Shamsi 孙杨 李娜关键词:高等教育 创业教育 创业案例 影响浙江省10~12岁女子游泳运动员全能成绩的因素分析 被引量:1 2004年 依据2002年浙江省"迎春杯"游泳全能比赛统计数据,运用科学的评价方法,分析影响浙江省10~12岁女子不同游泳专项运动员全能比赛成绩因素的权重值,建立将形态类指标纳入评价指标体系中的不同游泳专项运动员全能比赛成绩的综合评分模型。 徐伟 李娜关键词:女子 游泳 运动员 印度创业发展学院开展创业教育的经验与启示 2014年 印度创业发展学院的创业教育观念 一、普及创业精神,提供创业技能培养印度创业发展学院(EDII)高度重视创业精神,将其作为创造组织价值和领导能力发展的手段,并根据各学科的目标、技能、态度和行为方式进行培育。与EDII相同,我国高校提倡创业精神,积极培养大学生的创业技能。但是,在目前高校创业教育师资不足情况下,我国高校还不能完全为每个参与者提供个性化导师。 徐小洲 李娜关键词:创业教育 创业发展 创业精神 教育观念 高学段小学语文教学中读写结合策略的应用 2023年 新课改背景下,发展学生的听、说、读、写能力是语文课堂教学的重点。当下,高学段小学语文教学中读写结合策略在应用过程中存在读写分离、读写结合教学模式单一、读写结合教学与学生生活脱节等问题。文章分析了读写结合的内涵、重要性,以及当前语文读写结合教学中的问题及其成因,提出了以读促写、读写结合,重视读写模式多样化,将读写结合教学与生活紧密相连,开展课外阅读活动,培养学生的读写兴趣等策略。 田佳慧 李娜关键词:语文教学 读写结合 迈向国际化合作的高等教育--中国高校跨国教育初探 经济全球化与信息技术高速化的发展步伐,促使社会间、国家间、国际间相互依赖性不断增强.各国政府、地方、高等院校的国际化交流与合作势不可挡.国际化合作日渐影响着世界各国高等教育的发展速度,机遇和挑战同在.本文以改革开放以来的... 李娜关键词:跨国教育 文献传递 美国中小学课后服务项目实施研究——以《21世纪社区学习中心计划》为例 2022年 20世纪90年代的美国,随着家长居家时间减少,许多中小学生在上学前、放学后甚至假期处于无人看管或照顾不周的状态,不利于青少年的健康成长。针对这一情况,美国联邦政府于1998年颁布了“放学后计划”的主体计划《21世纪社区学习中心计划》(21st Century Community Learning Centers,21stCCLC),旨在为放学后的中小学生提供各类安全的活动场所和课程。该计划通过日益完善的政策法案、多方联动的经费资助措施以及丰富多样的活动课程,对学生学业进步、科学思维培养以及行为习惯养成产生了一定的积极作用。这为中国实施“双减”政策下的课后服务在建立学校与社区之间的合作、提供针对性的实施保障、优化课后活动及教师权益保障等方面提供了诸多经验与启示。 尹姝涵 姜君 李娜