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陈晨

作品数:5 被引量:4H指数:1
供职机构:安徽工程技术学校更多>>
发文基金:安徽省教育厅重点项目安徽省教育厅项目更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇文教
  • 2篇教学
  • 1篇有效性
  • 1篇人物形象分析
  • 1篇思政
  • 1篇中职
  • 1篇中职语文
  • 1篇中职语文教学
  • 1篇中专语文
  • 1篇中专语文教学
  • 1篇魏连殳
  • 1篇教学有效
  • 1篇教学有效性
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇绝望
  • 1篇课程

机构

  • 4篇安徽工程技术...
  • 2篇宿州学院

作者

  • 4篇陈晨
  • 2篇李红
  • 1篇张雁凌
  • 1篇甘守飞
  • 1篇程锦秀

传媒

  • 2篇宿州学院学报
  • 1篇学语文
  • 1篇宿州教育学院...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2009
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高校继续教育课程思政教师队伍建设研究被引量:3
2020年
结合高校继续教育教师队伍现状与课程特点,针对目前高校继续教育课程思政教师队伍建设存在的一些诸如:相关观念误区、缺乏牵头部门及统一组织、在线课程教学评价体系不完善等问题,提出通过提高任课教师对高校继续教育课程思政的认识、开展高校继续教育课程思政相关培训和相关座谈研讨、完善继续教育课程思政督导与评价体系等策略,打造有高校继续教育特色的课程思政教师队伍,为有效推进高校继续教育课程思政建设提供思路。
李红陈晨张雁凌程锦秀甘守飞
关键词:高校继续教育教师队伍
《孤独者》中魏连殳的人物形象分析
2019年
《孤独者》是鲁迅“独异个人”小说系列中的终结篇,其中魏连殳的形象与命运代表了鲁迅对这一类人物的终极性思考。小说中的“我”与魏连殳一样是一个孤独者,是鲁迅心灵的一个侧面,而小说中魏连殳与“我”的对话与讨论构成了对孤独者生命意义的终极追问。在小说中,鲁迅建构了一个前后照应,看似闭合的圆形结构,表现的却是孤独者代代相传的似乎无法摆脱的被离弃乃至被伐害的命运。在这种命运里,魏连殳的形象是一个代表,他是照着鲁迅自己的影子所画。同时,魏连殳的形象又是鲁迅小说成熟之后创作出的典型的人物形象,其中包含的深刻寓意与艺术价值,值得进行更深入的研究。
李红陈晨
关键词:《孤独者》魏连殳
浅谈目前中专语文教学中的口语训练被引量:1
2009年
在中专语文教学中,口语训练因其具有的可行性和重要性应得的更多的关注。本文从中专语文教学中实际出发,对中专语文口语训练的目标、功能进行了明确定位,论述了口语训练课的形式及教学引导方法。
陈晨
中职语文教学有效性浅议
2015年
中等职业学校语文教学有效性的实现,必须优化语文教学模式,提高课堂教学效率,还要根据中职语文教学的实际,创新教法内容,才能真正改善中职语文教学,切实提高学生的综合语文素养。
陈晨
关键词:中职语文教学有效性
共1页<1>
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