李艳
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- 论《国风》诗中女子怀“归”的意蕴
- 2020年
- 作为我国第一部诗歌总集,《诗经》以现实主义手法反映了其产生时代的风貌。《诗经·国风》诗中的怀“归”一方面指女子怀春思嫁,另一方面指出嫁女子思归娘家。通过《诗经·国风》中反映女子怀“归”情思,可以探知《诗经》时期已进入了以礼为标志的理性文明阶段,礼既是一种行为规范,又是一种伦理道德要求。分析《诗经·国风》中的女子怀“归”情思,不仅有助于了解《诗经》时期的婚恋习俗和礼法要求,而且有助于进一步探讨《诗经》“发乎情,止乎礼”这一抒情特点的社会文化原因。
- 李艳
- 关键词：国风
- 论个性化阅读的教学意蕴被引量：1
- 2010年
- 语文应试教学实践中,教师为了帮助学生获得理想的分数,往往满足于向学生传递自己或教参上的文本理解结论,学生的真实身份与语言经验被排除在语文学习情境之外.语文新课程标准倡导＂个性化阅读＂,指出＂教师要珍视学生独特的感受、体验与理解＂,＂教师不能以自己的分析取代学生的阅读实践＂等,其实质是对学生真实身份与语言经验的高度重视,但并不意味着对学生的感受、体验与理解的简单认同或盲目肯定.
- 李艳陈尚达
- 关键词：个性化阅读语言经验新课程标准文本理解学习情境
- 突破线性语文教学观—《一棵小桃树》文本解读与教学创新
- 2017年
- 李政涛教授曾指出，“不要把师生割裂开来，作非此即彼、二元对立的思考，我们要把课堂变成师生共生共长的生命场．成为师生共生共长的家园．
- 李艳陈尚达
- 关键词：教学创新文本解读教学观语文非此即彼二元对立
