您的位置: 专家智库 > >

刘志梅

作品数:14 被引量:99H指数:4
供职机构:广东金融学院工商管理系更多>>
发文基金:广东省哲学社会科学“十一五”规划项目广东省社会科学规划项目广东省软科学研究计划更多>>
相关领域:经济管理哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇信用
  • 3篇营销
  • 2篇动机
  • 2篇信用消费
  • 2篇学习动机
  • 2篇营销理念
  • 2篇金融
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇导师
  • 1篇心智
  • 1篇心智模式
  • 1篇信贷
  • 1篇信用卡
  • 1篇信用卡营销
  • 1篇学理
  • 1篇学习绩效
  • 1篇营销策略
  • 1篇营销策略选择
  • 1篇营销人

机构

  • 13篇广东金融学院
  • 1篇西南财经大学

作者

  • 13篇刘志梅
  • 3篇龙成志
  • 1篇吴喜雁
  • 1篇宋健

传媒

  • 3篇南方金融
  • 2篇中国流通经济
  • 2篇广东金融学院...
  • 1篇消费经济
  • 1篇高教探索
  • 1篇应用心理学
  • 1篇心理技术与应...
  • 1篇第十一届中国...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
深化教学方法改革,培养学生职业竞争力
在实践的基础上总结了工商管理专业应用型人才培养目标的实现途径:依据学科的性质,结合就业定位,突出实践教学,促进知识与能力的转化;采取灵活多样的教学方式,激发学生的学习热情;积极推行“双导师”制,积极引导学生开展科学研究,...
刘志梅
关键词:实践教学
大学生自主学习策略对学习绩效的影响:学习动机的调节作用被引量:31
2017年
积极的学习动机与自主学习策略的结合是大学生学习绩效达成的必然路径,但学术界对大学生自主学习的绩效实现机制研究并不深入。该研究抽取699名在校大学生为研究样本,控制班级氛围、师生关系、学习难度、学习投入时间等变量进行了一系列回归分析,以探析学习动机、自主学习策略与学习绩效的相互关系。结果显示:自主学习策略是达成学习绩效的关键性路径;学习动机对学习策略的绩效促成有着显著的调节效应,其中,深层动机和成就动机的调节效应为正,而表层动机的调节效应并不明显。此外,该研究还对提升大学生学习绩效的实践方案进行了分析讨论。
龙成志刘志梅吴喜雁
关键词:学习动机成就动机自主学习策略学习绩效
论信用消费条件下的金融创新被引量:3
2011年
信用消费是有效发挥消费对经济增长的拉动作用、促进经济平稳较快增长和可持续发展的重要手段,但目前我国信用消费的发展还受到一定的制约。本文结合我国消费金融公司的发展状况及其面临的问题,提出强化信贷立法和征信体系建设、加强政策引导和消费者培育将有助于发挥信用消费对经济的提振作用。
刘志梅宋健
关键词:信用消费金融创新
对广东奢侈品消费的现实思考被引量:3
2009年
目前,广东的奢侈品消费竞攀新高,奢侈品消费市场逐步形成规模。通过对广东奢侈品消费的分析表明:奢侈消费方式呈现新变化;奢侈品消费的人数持续增加;奢侈品消费者年轻化;奢侈品消费者追求的不仅仅是实物价值、服务价值,更重要的是追求其附带价值。为此,提出对广东奢侈品消费值得思考的几个问题:奢侈消费和幸福消费问题;广东是否到了全民奢侈品消费的时代;拉动内需是否靠奢侈品消费;奢侈消费与可持续发展问题等。
刘志梅
关键词:奢侈品
学习动机对自主学习行为的影响:以学习能力为中介被引量:23
2016年
当前背景下,培养大学生稳定而持久的自主学习行为是高等教育重要目标。此前研究普遍强调动机对学习行为的内在驱动,并证明了学习动机对自主学习行为的积极性影响,但对学习动机促成自主行为的机制研究并不深入。以广东六所高校1156名在校大学生为研究对象的实证研究表明,学习动机对自主学习行为的促进存在直接和间接效应,学习能力是其促进效应的中介变量。研究结果还发现,性别、年级与专业对其促进效应有显著的调节作用。
龙成志刘志梅
关键词:学习动机自主学习行为
中美教学型本科院校教学质量的比较与思考被引量:11
2010年
优良的教学质量是教学型院校的立身之本,而这无疑又是建立在先进的办学理念和教学模式之上的。通过实地考察与交流,文章比较分析了中美两国教学型本科院校在办学理念和教学模式上所存在的差异,着重介绍了美国同类高等本科院校在这些方面的先进思想与经验,为提高我国高教本科教学质量提供良好参照与有益思路。
刘志梅
关键词:教学型院校教学质量办学理念教学模式
金融市场服务特征的营销学研究被引量:4
2004年
金融市场的服务特征主要包括金融服务的特征、金融服务企业的服务特征、金融服务的顾客特征和金融服务市场的供求关系特征。我国现实金融市场正在由卖方市场向买方市场过渡,一些主要市场结构部分已呈买方市场特征,但金融服务企业界和金融理论界还是卖方思维和卖方经营理念,中国金融市场的营销理念与营销存在着非战略性、战术性、片断性缺陷。中国金融体制和机制的改革必须与金融服务企业营销的竞争能力、盈利能力进行有机整合和配套。
刘志梅
关键词:金融市场金融服务营销理念营销学
透析信用卡大量营销与品牌营销战略被引量:17
2006年
进入21世纪,我国信用卡业务得到了量的扩张,各商业银行纷纷进入信用卡市场,信用卡市场已硝烟四起。但信用卡营销缺乏战略思考,经营粗放、盲目、雷同,以资源分散和资源浪费为代价换取市场,导致广种而薄收。目前我国信用卡的营销应从战略竞争理念出发,科学制定STP战略,打造个性化的品牌,提高企业竞争力。
刘志梅
关键词:信用卡营销
我国信用消费发展的瓶颈及对策研究被引量:4
2008年
信用消费在微观上有助于消费者克服流动性约束,自由进行跨时期消费选择,实现家庭效用和福利的最大化;在宏观上是扩大居民有效需求,促进经济增长行之有效的手段。本文认为消费者观念滞后、商业银行对信用消费态度消极、法律与制度环境不利以及宏观经济环境具有较大不确定性等四方面因素是制约我国信用消费发展的瓶颈。为了促进信用消费发展,应培育居民合理的信用消费方式,提高其个人消费信贷的积极性,完善个人资信体系和社会信用机制,保持宏观经济快速发展。
刘志梅
关键词:信用消费消费信贷
法定存款准备制度的功能分析与我国的现实选择被引量:1
2004年
法定存款准备制度有三大功能:融资工具功能、政策工具功能及监管工具功能。单一准备制度能够实现融资工具与货币政策工具功能,简单差别准备制度侧重于货币政策工具功能,复合差别准备制度强调货币监管工具功能。我国目前央行选择法定存款准备制度作为货币监管工具,有相当的必要性和合理性,但也存在一些问题值得改进。
刘志梅
共2页<12>
聚类工具0