胡博
- 作品数：4 被引量：31H指数：2
- 供职机构：中国医科大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 75例胃大部切除术治疗胃十二指肠溃疡大出血疗效观察被引量：3
- 2015年
- 目的探讨胃大部切除术治疗胃十二指肠溃疡大出血的临床疗效。方法将我院收治的75例胃十二指肠溃疡大出血患者随机分为对照组37例,观察组38例。对照组采用常规西医治疗,观察组采用胃大部切除术治疗,分别观察两组患者的临床疗效及并发症发生情况。结果观察组总有效率94.74%,对照组总有效率72.97%,观察组明显高于对照组,另外两组并发症发生率为:观察组7.89%,对照组29.73%,观察组明显低于对照组,两组数据组间,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论胃大部切除术治疗胃十二指肠溃疡大出血疗效确切,能显著改善患者不良体征,且并发症发生率低。
- 胡博
- 关键词：胃大部切除术胃十二指肠溃疡大出血
- 国际学生生物化学实验中的云端混合教学模式
- 2022年
- 目的探索云端混合教学模式“雨课堂—定向自学—科研设计—家庭实验”在国际学生医学生物化学实验教学中的实施和效果。方法通过教学内容设计,合理引入科研设计和家庭实验,建立新型线上混合教学模式。在全球新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情防控形势下,对2018级临床医学(MBBS,89人)和牙科(BDS,16人)共计105名国际学生开展线上云端实验混合教学模式改革。结果与传统实验课堂比较,云端混合教学模式有效地提高学生实验学习的积极性和参与度。学生能够利用现有教学和网络资源独立完成定向自学任务,形成科研思维,正确运用科研方法进行科研设计和家庭实验。结论科研设计和家庭实验的引入能够辅助线上实验教学培养学生创新思维和动手能力,提升线上生物化学实验的教学效果。
- 胡博阎敬冯晨王华芹
- 关键词：家庭实验
- 混合式教学法在本科生生物化学教学中的应用被引量：28
- 2020年
- 目的坚持"以本为本"为核心,在生物化学教学中,充分活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习自主性,逐渐建立意义建构的思维模式,提高教学效果。方法采用临床病例导课法、以问题为导向的教学方法(PBL)与以授课为基础的教学方法(LBL)双轨教学法、"雨课堂"及思维导图归纳法等教学方法,并采用终结性评价与形成性评价相结合的考核方式。结果混合式教学方法使课堂教学形式多样化、丰富化,并且能够提高学生的学习自主性,引导应试教育的灌输式记忆模式向意义建构的自主思维模式转变,将课堂以传授知识为核心转变为注重学习能力的培养。结论混合式教学法能够提高学生的学习自主性与学习兴趣,构建自己的知识体系,为临床课程的学习打下扎实的基础。
- 阎敬胡博姜静宜王国丽冯晨王华芹
- 关键词：以本为本生物化学教学
- Cathepsin A影响肺腺癌发生发展机制的研究
- 目的:肺癌的发病率和死亡率在各类肿瘤中均居首位,也是肿瘤死亡的主要原因。其中最常见的组织学亚型是腺癌。尽管肺癌的诊断和治疗在最近几十年取得了进展,但存活率并未显著提高。肿瘤转移是导致肺腺癌（Lung adenocarci...
- 胡博
- 关键词：肺腺癌上皮-间质转化细胞周期细胞迁移细胞侵袭
- 文献传递
