张红玲
- 作品数：25 被引量：1,331H指数：12
- 供职机构：上海外国语大学更多>>
- 发文基金：国家教育部“211”工程全国高校外语教学科研项目上海高校本科重点教学改革项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学农业科学更多>>
- 计算机辅助外语教学常态化:问题与对策被引量：11
- 2010年
- 过去20多年来,我国计算机辅助语言教学发展迅猛,计算机网络技术应用于外语教学的重要性也得到了广泛的认可。根据Bax提出的"常态化"是计算机辅助语言教学发展方向的思想,本文对196名大学英语教师进行问卷调查,通过了解他们对计算机网络技术应用于外语教学的态度和认识、实践现状以及对未来的希望,探讨了我国实现计算机辅助外语教学常态化存在的问题和发展的方向。文章最后针对这些问题提出了改进建议。
- 张红玲
- 关键词：计算机辅助语言教学常态化外语教学
- 民族志跨文化外语教学项目的设计、实施与评价被引量：20
- 2018年
- 近年来,学界日益认识到民族志研究法在跨文化教育中的作用。本研究借鉴国内外相关教学研究和实践成果,提出有机融合外语语言能力与跨文化能力培养的民族志外语教学法,阐述其内涵,并针对大学外语学习者设计了一个民族志跨文化外语教学项目。对学生的民族志报告、师生问卷调查和访谈结果的数据分析显示,民族志跨文化外语教学法是提升语言能力与跨文化能力的有效教学方法,值得推广。
- 张红玲赵涵
- 关键词：民族志跨文化外语教学跨文化能力
- 国际传播能力建设的理论与实践探析——以外国人讲述中国故事研究为例
- 2022年
- 本文以习近平总书记关于加强国际传播能力建设的重要讲话精神为指导,从阐述跨文化研究学科发展历程及其对于回应当今世界面临的全球性问题的内涵价值出发,分析跨文化交际与传播研究助力国际传播能力建设的四个主要途径,最后以“外国人讲述中国故事”课题的理论研究和实践探索为例,进一步阐明跨文化研究对于国际传播能力建设的重要意义。
- 张红玲
- 关键词：跨文化研究
- Culture teaching-an integral part of foreign language education
- 张红玲
- 关键词：外语教学英语教学
- 外语教学中开设录像课的重要性被引量：8
- 1998年
- 本文从我国外语教学的现状出发，以外语教学理论为基础，探讨分析现代外语教学所存在的不足，从而提出了通过开设外语录像课来弥补这些不足的建议，并从理论上对开设外语录像课的必要性进行了阐述。
- 张红玲
- 关键词：现代外语教学录像课外语交际能力语言理解能力非言语交际外语教学研究
- 纪录片国际传播中“他者叙事”的跨学科思考被引量：53
- 2019年
- "外国人讲述中国故事"是一个关于如何实现中国故事他者表述的学术命题。在内涵层面,这一命题强调外国人这一身份之于中国故事的重要性;在实践层面,是一个由谁来讲、讲什么、怎样讲、对谁讲构成的动态过程;在理论层面,从文化学、叙事学中汲取智慧,强调中国故事的可对话性。"外国人讲述中国故事"学术研究必须兼顾上述各个层面,方能实现整体研究的突破。
- 王庆福张红玲
- 关键词：外国人中国故事他者
- 从传统课程到慕课的重塑--以《跨文化交际》课程为例被引量：9
- 2016年
- 文章以某外国语大学跨文化研究中心教学团队在英国FutureLearn平台上开设的《跨文化交际》慕课为例,分享了团队在教学设计与制作方面的实践和经验,并对课程进行了定量、定性评估。最后探讨了慕课形式对"跨文化交际学科"发展的推动作用,以及服务国家长远教育战略目标的意义。
- 迟若冰张红玲顾力行
- 关键词：跨文化交际教学设计
- 让青年学生在人文交流中成长
- 2022年
- 2021年5月31日,习近平总书记在中共中央政治局就加强我国国际传播能力建设进行第三十次集体学习时强调,要深入开展各种形式的人文交流活动,通过多种途径推动我国同各国的人文交流和民心相通。发挥我国亿万民众作为中外人文交流主体的作用,在新时代中国话语的国际传播中具有重要意义。
- 张红玲
- 关键词：国际传播能力人文交流中国话语
- 综合英语课程的跨文化教学设计与实施被引量：49
- 2017年
- 国际化和全球化趋势对我国英语专业学生跨文化交际能力提出了新的要求。本文分析了跨文化外语教学的基本理念,介绍了跨文化培训的主要方法并将其应用于外语教学。文章以综合英语课程跨文化教学行动研究和一次课堂教学活动为案例,为跨文化教学设计和实施提出了可操作方法和建议。
- 付小秋张红玲
- 关键词：综合英语课程跨文化教学跨文化交际能力
- 跨文化能力本土化理论建构及研究路径探析被引量：1
- 2020年
- 虽然本土化的跨文化能力理论和研究成果丰硕,但仍然没有一个具体而明确的研究路径,帮助研究者以科学有效的方式建构传统思想范式下的跨文化能力理论。借鉴社会学与心理学的本土化进程所积累的理论建构成果,从研究者的传统文化自觉以及中西方法论融合实践两方面着手,探索兼具思辨与实证两种取向的本土化研究路径,对于开展科学并富有中国文化精神的本土化跨文化研究具有积极意义。
- 赵涵张红玲
- 关键词：跨文化能力本土化文化自信
