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张丽莉

作品数：10 被引量：11H指数：2
供职机构：湖南理工学院美术学院更多>>
发文基金：湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目国家级大学生创新创业训练计划湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学艺术建筑科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 4篇艺术
  • 1篇建筑科学

主题

  • 2篇艺术
  • 2篇艺术设计
  • 2篇视觉
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学课
  • 1篇心理学课程
  • 1篇设计人才
  • 1篇设计人才培养
  • 1篇设计心理学
  • 1篇视觉传达
  • 1篇视觉传达设计
  • 1篇视觉文化
  • 1篇视觉文化传播
  • 1篇图像
  • 1篇能力本位
  • 1篇能力本位教育

机构

  • 6篇湖南理工学院

作者

  • 6篇张丽莉

传媒

  • 2篇艺术科技
  • 2篇美术教育研究
  • 1篇艺海
  • 1篇艺术教育

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
共 10 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
CBE在艺术设计专业课程建设中的应用研究
2015年
能力本位教育(Competency Based Education,CBE)是目前发展迅速的一种职业教育思想和模式,主要关心受教育者的学习产出(learning output),以受教育者获得某专业领域的能力(competency)为主要目标。本文基于CBE思想,针对艺术设计专业进行了深入的能力分析,并结合能力的具体内容进行了艺术设计专业的教学内容和过程设计,为利用CBE思想提高艺术设计专业的教学水平和教育质量提供了一种新思路。
张丽莉
关键词：能力本位教育艺术设计课程设置
设计心理学翻转课堂模式的探索与实践
2015年
翻转课堂成为国内外教育改革的热点,为教与学的发展提供了新的思路。翻转课堂是对传统的"课上讲授、课下作业"教学模式的翻转。将翻转课堂引入设计心理学课程教学,通过对课程教学内容的分解、网络教学平台的建设,可以有效地促进学生自主学习与课堂上师生协作探究和互动交流,最大化地实现课程教学目标。
张丽莉
关键词：教学设计设计心理学
“跨界教育”视野下视觉传达设计人才培养模式研究被引量：1
2015年
21世纪的高校教育更为强调毕业生在社会和市场中的竞争优势,因此近年来,越来越多的地方高校开始实施"跨界教育"的人才培养模式。所谓"跨界教育",指跨越传统观念的认知界线,以一个全新的视角来看待和突破以往教育的藩篱和障碍,以此加快高校新型教育模式的建设步伐。文章主要基于"跨界教育"这一概念,从视觉传达设计专业切入,研究地方高校的人才培养模式。
张丽莉
关键词：视觉传达设计
基于高校资源共享课平台的混合学习模式应用与研究——以设计心理学课程为例被引量：1
2015年
混合式学习(Blending learning)简单地说是将传统面对面教学与在线学习形式整合起来的一种"新兴"教学与学习策略。如何将混合学习理念应用到高校资源共享课平台建设中,以达到提高资源共享课平台的利用率,提高学习效果的目的,这一课题值得探究。本文中以设计学理学课程为例,通过课程混合前期分析、混合学习模式的构建、混合学习的环节设计与资源建设几个方面来探讨混合学习具体应用形式,旨在以这门课程为例,为艺术设计课程改革提供新的思路与借鉴。
张丽莉
关键词：课程设计艺术设计
视觉文化传播下的校园纪念品设计——以湖南理工学院为例被引量：4
2016年
校园纪念品将校园文化以多样化的视觉语言形式表现出来,是一种具有纪念意义的物品,具有纪念性、实用性、工艺性与方便携带等特点。视觉文化在当今社会拥有举足轻重的地位,而校园纪念品可有效宣传和提升高校的视觉形象。文章主要探讨视觉文化的传播方式对设计的引导,以及校园纪念品设计的主要内容和特色,进而讨论推广校园纪念品的意义。
张坤煜张丽莉
关键词：视觉文化图像校园文化
岳阳城市标识系统的文化传承功能及设计应用
2017年
在新的城市建设中应当伴随着城市的文化、历史共同向前发展,注重突出每座城市的个性,塑造出它的特色形象。而城市标识系统作为一座城市信息的重要载体,展现着城市的地理特点、环境特点和文化特点,完整、个性鲜明的标识系统有助于树立良好的城市形象。因此,合理、系统的城市标识设计,在目前中国城市面貌翻天覆地的变化中,对营造系统化、秩序化的城市形象具有非常重要的意义。
唐碧侠张丽莉
关键词：城市文化文化传承
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