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李鑫倩

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：陕西师范大学数学与信息科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学案
  • 1篇证法
  • 1篇赛题
  • 1篇数概念
  • 1篇数概念教学
  • 1篇数学
  • 1篇数学竞赛
  • 1篇数学竞赛题
  • 1篇四点共圆
  • 1篇平分
  • 1篇平分线
  • 1篇竞赛题
  • 1篇教学
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例
  • 1篇教学案例分析
  • 1篇共圆
  • 1篇函数
  • 1篇函数概念
  • 1篇函数概念教学

机构

  • 2篇陕西师范大学

作者

  • 2篇罗新兵
  • 2篇李鑫倩

传媒

  • 1篇中学生数学（...
  • 1篇数学教学通讯...

年份

  • 2篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
布卢姆教育目标新分类指导下的教学案例分析——以八年级“函数概念”教学为例被引量：5
2015年
布卢姆教育目标分类学修订版从“知识”和“认知过程”两个维度指导教学,将学习、教学、评估紧密联系起来,对教学案例分析提供了可操作的参考标准,对提高数学教学有重要的借鉴意义.
李鑫倩罗新兵
关键词：教学案例分析
一道数学竞赛题的证法新探
2015年
下面是陕西省的一道数学竞赛题目，参考答案上已经给出一种证明方法，下面再给出两种不同思路的证法，以供读者参考． 题目 如图1，AB是半圆0的直径，C是半圆弧的中点，P是AB延长线上一点，PD与半圆。相切于点D，∠APD的平分线分别交AC、BC于E、F．求证：线段AE、BF、EF可以组成一个直角三角形．
李鑫倩罗新兵
关键词：证法数学竞赛四点共圆平分线
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共1页<1>
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