胡婉湘
- 作品数：11 被引量：24H指数：3
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- 发文基金：广西卫生厅科研项目广西医药卫生科学研究基金广西高等教育教学改革工程项目更多>>
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- 以岗位胜任力为导向的高职临床专业生理学教学改革被引量：1
- 2018年
- 本文从当前高职教改的理念与背景出发,结合广西高职临床专业的生理学教学实践,探讨案例教学法的应用、以培养岗位胜任力为核心展开的一系列教学尝试,通过反思与总结,明确教改的方向,不断调整与完善适应高职新形势的生理学教学内容。
- 胡婉湘林忠文覃朗梁碧芬唐有利
- 关键词：高职生理学岗位胜任力
- 儿童脑积水脑室-腹腔分流术后感染的危险因素分析被引量：7
- 2014年
- 目的探讨儿童脑积水患者脑室-腹腔分流术后感染的危险因素。方法回顾性分析333例次儿童脑积水脑室-腹腔分流手术的临床资料。结果分流术后感染35例(10.5%),术后感染时间中位数为1个月(6 d至8个月),主要致病菌为凝固酶阴性葡萄球菌16例(45.7%)、金黄色葡萄球菌8例(22.9%),这两类致病菌的甲氧西林耐药率为83.3%。独立危险因素为年龄<1岁(P<0.05)。结论低龄儿童(特别是年龄<1岁)脑室-腹腔分流术后感染风险大,致病菌多为对甲氧西林耐药的凝固酶阴性葡萄球菌和金黄色葡萄球菌。
- 徐柯贝胡婉湘肖泉叶劲刘若平蓝胜勇唐秀文
- 关键词：脑积水脑室-腹腔分流术儿童
- 浅谈高职机能实验学教学中的能力培养与素质教育
- 2014年
- 文章结合广西卫生职业技术学院近十年来机能实验学的教学实践，从培养高职学生综合能力和加强素质教育两个方面，介绍为实现高职人才培养目标所做的尝试及采取的具体措施。
- 胡婉湘
- 关键词：高职机能实验学
- 高职高专护理专业生理学TBL教学实践与反思被引量：2
- 2016年
- 在护理专业生理学教学实践中采用改良式TBL教学法进行部分章节的授课，通过分析问卷调查结果，以及针对实验组和对照组各章节得分率进行统计分析，证实TBL教学法有效促进了学生掌握医学基础理论知识。
- 胡婉湘
- 关键词：高职高专生理学TBL教学法
- 行动导向教学法在高职护理专业生理学教学中的应用被引量：9
- 2018年
- 目的探讨行动导向教学法在高职护理专业生理学教学中的应用效果。方法研究对象为我院2015级三年制高职护理专业4个班240名学生,随机分为实验组与对照组,对照组采用传统讲授法,实验组采用行动导向教学法。采用统计学方法对两组期末理论考核成绩、Watson-Glaser评判性思维量表(WGCTA)评分、教学评价进行分析。结果与对照组相比,实验组学生期末理论考核平均分较高,成绩良好人数占比较大;评判性思维量表各项评分较高;调查显示,实验组对教学方式、教学水平、教学效果的满意度较高,差异有显著性(P<0.01)。结论行动导向教学法能显著提高学生学习成绩、学习能力、社会能力、职业能力、评判性思维能力和教学质量。
- 覃朗程娅胡婉湘覃蕴魁
- 关键词：行动导向教学法高职护理专业生理学
- 泽兰对小鼠溃疡性结肠炎急性期病理的影响
- 2014年
- 目的探讨泽兰水煎剂对实验性小鼠溃疡性结肠炎急性期结肠黏膜病理的影响。方法健康雄性昆明小鼠60只,按随机数字表法分为对照组、模型组和泽兰组,每组20只。对照组自由饮用蒸馏水+生理盐水灌胃,模型组饮用含5%葡聚硫酸钠(DSS)的蒸馏水+生理盐水灌胃,泽兰组饮用含5%DSS的蒸馏水+泽兰水煎剂灌胃。实验结束时处死小鼠,取近肛门2 cm处结肠组织,制作病理组织切片,光镜下观察。结果模型组、泽兰组均成功建立小鼠溃疡性结肠炎急性期模型。实验结束时对照组、泽兰组小鼠体重均明显大于模型组(P<0.05),但对照组小鼠体重与泽兰组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。实验结束时对照组、泽兰组小鼠体重均明显高于实验前(P<0.05),实验结束时模型组小鼠体重明显低于实验前(P<0.05)。对照组和泽兰组小鼠结肠标本大体形态和组织形态学评分均明显低于模型组(P<0.05);而泽兰组结肠标本大体形态和组织形态学评分与对照组比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论泽兰能明显减轻DSS所致小鼠溃疡性结肠炎的急性期病理改变。
- 胡婉湘徐柯贝赵学青
- 关键词：溃疡性结肠炎泽兰小鼠病理黏膜
- 高职生理学蓝墨云班课探索
- 2018年
- 本文论述高职生理学蓝墨云班课建设, 以高职生理学课堂应用蓝墨云班课为例,从应用背景、具体实践操作、教学效果、教学体会等方面介绍高职临床专业生理学教学实践活动,提出结合高职人才培养目标和信息化教学手段,在医学基础课程的教学上逐步体现专业特色.
- 胡婉湘
- 关键词：高职生理学
- 高职护理专业生理学教学改革探讨被引量：3
- 2013年
- 结合广西卫生职业技术学院护理专业生理学的教学实践活动，探讨高职护理专业生理教学的改革方法：制定适宜的教学目标，大胆改革教学内容；课程由“学科本位”转变为“能力本位”；针对性教学，做到因材施教；灵活运用多种教学方法；完善考核方法，以考促学。
- 胡婉湘
- 关键词：高职护理专业
- 标准化手术方案减少脑室-腹腔分流术后感染的临床研究
- 2013年
- 目的制订脑室-腹腔分流术标准化手术方案,观察其术后感染率。方法参考相关文献并结合本科室经验,制订标准化脑室-腹腔分流术手术方案治疗脑积水235例次(研究组),采用常规脑室-腹腔分流手术治疗脑积水117例次(对照组)。比较两组术后感染率并分析感染相关因素。结果研究组术后感染率为6.0%(14/235),明显低于对照组的12.8%(15/117)(P<0.05);研究组中以脑室外引流术后(有或无外引流后感染)再接受分流术患者的感染率最高(P<0.05)。logistic回归分析发现,采用抗生素可吸收缝线缝合伤口患者感染风险更高(OR=4.53,95%CI:1.43～14.41,P=0.010)。结论脑室-腹腔分流术标准化手术方案可有效降低术后感染率;抗生素可吸收缝线是术后感染的危险因素。
- 徐柯贝胡婉湘
- 关键词：脑积水脑室腹腔分流术感染率
- 颅内压监测对重型颅脑外伤患者死亡率的影响被引量：2
- 2013年
- 目的观察颅内压监测对降低重型颅脑外伤患者死亡率的作用。方法300例重型颅脑外伤患者（GCS评分〈9分）按随机数字表法分为监测组和对照组各150例，两组患者入院后2d内均给予降颅内压治疗，其中监测组加用颅内压监测，对比两组患者伤后14d的死亡率。结果监测组患者死亡率低于对照组（P〈0．05），颅内压监测降低重型颅脑外伤患者死亡率（OR=0．63，95％可信区间：0．41-0．94，P=0．020）。结论颅内压监测有助于及时发现颅内情况变化及指导治疗，可能改善重型颅脑外伤患者预后。
- 徐柯贝胡婉湘肖泉叶劲刘若平蓝胜勇唐秀文
- 关键词：颅脑外伤颅内压死亡率
