您的位置: 专家智库 > >

李英华

作品数:7 被引量:7H指数:1
供职机构:石家庄幼儿师范高等专科学校更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题河北省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇图画
  • 3篇图画书
  • 2篇游戏
  • 2篇民间游戏
  • 2篇传承
  • 1篇燕赵文化
  • 1篇阅读教学
  • 1篇贴近
  • 1篇图画书阅读
  • 1篇文化
  • 1篇密码
  • 1篇教育
  • 1篇教育资源
  • 1篇活态
  • 1篇活态传承
  • 1篇讲读
  • 1篇教学
  • 1篇教学建议
  • 1篇儿童

机构

  • 5篇石家庄幼儿师...
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 5篇李英华
  • 3篇袁增欣
  • 2篇丁亚红
  • 1篇张国龙

传媒

  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇经济论坛
  • 1篇中国民族博览
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇社会科学论坛

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2015
  • 2篇2014
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
贴近图画书阅读的本质——幼儿园图画书的教学建议被引量:1
2014年
随着图画书的普及推广,国内越来越多的幼儿园开展了图画书阅读活动,图画书教学受到了教育者及家长的广泛关注。针对图画书教学中出现的一些争议问题,本文从图画书阅读的本质出发,探讨了阅读对象(儿童)、文本、指导者(教师或其他成人讲读者)三者的关系,提出了幼儿园图画书教学的三点建议:充分了解阅读对象,合理解读文本;图画书阅读要为孩子提供一个体会的过程;重视指导者(教师或其他成人讲读者)的重要媒介作用。
李英华袁增欣
关键词:图画书儿童阅读教学
解读图画书主题的密码——关于图画书讲读中主题理解的探讨
2014年
近几年,随着图画书在国内幼儿园、小学及家庭中的推广普及,图画书讲读成为教师、家长关注的热门话题。但同时图画书讲读中出现了一些争议性问题,因此,成人讲读者在图画书主题理解时需要把握好以下三点:理解图画书主题的单纯与丰富;处理好图画书主题的"深"与"浅";把握图画书的特质准确理解主题。
李英华张国龙
关键词:图画书讲读
挖掘教育资源 传承燕赵文化——论河北民间游戏的传承与发展被引量:1
2015年
在全球化时代的背景下,保护民间文化的重要性日益凸显。河北民间游戏是我国民间文化的重要组成部分,但由于受到当代科技和现代生活方式的冲击,河北民间游戏的传承与发展已呈衰落之势。教育作为文化传承、交流、发展与创造的重要途径,理应担负起时代赋予的文化发展重任。本文研究了河北民间游戏的特点,分析了其现状,并从文化传承和教育发展的角度,探讨了河北民间游戏的传承与发展策略。
丁亚红李英华袁增欣
关键词:民间游戏燕赵文化教育传承
河北民间游戏活态传承路径研究与实践
2023年
河北历史悠久,文化底蕴深厚。民间游戏是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有很高的文化价值、教育价值和社会价值。通过制定保护措施、培养教育传承人、用创新手段促进与现代社会的深度融合,实现民间游戏的活态传承。
丁亚红李英华
关键词:民间游戏活态传承
图画书阅读与幼儿能力培养相关性分析研究被引量:5
2015年
图画书是一种以图画为主、文字为辅或完全没有文字的特殊阅读文本,被全世界公认为最适合儿童阅读的图书。图画书阅读可以启迪幼儿心智,培养多种能力,但在幼儿园教学中,图画书蕴含的丰富阅读价值还没能得到广泛认识和充分利用。开展好图画书阅读,能激发幼儿阅读兴趣、提高幼儿语言能力、锻炼幼儿思维能力、丰富幼儿想象能力,对幼儿的全面发展具有重要的作用。
刘斯凝李英华袁增欣
关键词:图画书
共1页<1>
聚类工具0