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顾智浩

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：江苏大学理学院更多>>
发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇实践性环节
  • 1篇教学资源
  • 1篇可持续发展
  • 1篇课程开发
  • 1篇课程资源
  • 1篇教学
  • 1篇本科

机构

  • 2篇江苏大学

作者

  • 2篇代国兴
  • 2篇顾智浩

传媒

  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇江苏第二师范...

年份

  • 2篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
本科教学型实验室可持续发展中的转型服务研究——以师范生技能训练实验室微课程资源开发应用为例被引量：2
2015年
以师范生技能训练实验室如何在移动学习日益普及、开放教育资源迅速发展与优质学习资源库亟需建设的背景下,实践个性化微课程开发促进实验室的发展。从而利用教学型实验室的优势为个性化发展的本科教学(模式)拓展到移动互联(或云计算)中的研究和实施提供理论和实践资源。以微课程资源建设和推送为突破口指引教学型实验室的服务转型,强化学生创新能力培养,促进教学型实验室的可持续发展。
代国兴顾智浩田丝娜
关键词：教学资源
高效的图形技能训练在高师实践性环节课程开发中的应用研究
2015年
"e-数学教育实验室"、"几何画板"广泛应用于中学数学课堂"研究性学习"中,但就目前情况说解决了"研究性学习"的难点问题,还为时尚早.加强师范生"研究性学习"教学技能训练,仍然是目前师范生教学技能训练的主要内容之一.以研究性教与学在中学课堂教学的开展和运用为出发点,探讨基于数学学术形态和数学教育形态相结合的实践性教学环节的课程开发,这对未来教师的培养以及现有教师和学生学习几何画板并运用到研究性学习中有重要的意义.
代国兴顾智浩田丝娜
关键词：研究性学习课程开发
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共1页<1>
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