李立新
- 作品数：10 被引量：39H指数：4
- 供职机构：石家庄幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：河北省教育科学“十二五”规划课题河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 《颜氏家训》给现代幼儿家庭教育的启示被引量：3
- 2013年
- 《颜氏家训》对今天的幼儿家庭教育有着多方面启示:父母应以教为事,了解其身心特点;注重环境习染对孩子的影响,挖掘自身榜样的教育价值,给以纯净的语言教育;注重早教;遵循"慈而有度,严而有格"的原则;进行劝学和勉学教育,提高"友学"和"眼学"能力。
- 李立新魏建红
- 关键词：《颜氏家训》幼儿家庭教育
- 各国小学生的假期生活被引量：2
- 2012年
- 美国的小学生在暑假时一般不会呆在家中，社会为他们设立了各种各样的夏令营，他们会去积极参加。有时候老师会给他们布置作业，也就是一个课题，让他们来完成一篇论文。通过亲自查找资料，他们能把知识教育转变为获取知识的能力。
- 李立新魏建红
- 关键词：小学生假期生活获取知识教育转变夏令营老师
- 美国职业教育发展特点及启示被引量：6
- 2014年
- 我国职业教育处于转型发展时期,需要借鉴与学习他国经验作为参考。美国作为职业教育成功的典型国家之一,其职业教育有着鲜明的特点。通过分析美国职业教育的社会基础,深入探究职业教育的特点,并提出对我国职业转型的有益参考之处。
- 李立新
- 关键词：职业教育
- 自然教育资源融入乡村幼儿园课程的路径与策略被引量：4
- 2021年
- 随着全社会对乡村教育的重视,乡村幼儿园充分利用当地自然教育资源,遵循自然教育理念,以促进幼儿精神成长为目标,以探索让幼儿在大自然中自由玩耍、探究自然活动、综合自然主题活动为路径,通过园长引领、教师课例研究、专家陪伴等策略促进课程的内部生长。
- 郑天然李立新
- 关键词：教育理念幼儿园课程
- 幼儿教育“小学化”倾向的现状分析与建议——以河北省幼儿园为例被引量：15
- 2014年
- 本研究从五个维度对河北省幼儿园的教师和家长进行了抽样式问卷调查。调查结论包括教育理念存在偏差、教育内容存在轻度"小学化"现象、教育方式存在中度"小学化"现象、教育环境存在重度"小学化"现象、教育评价存在误区和城乡幼教发展不平衡等。针对上述问题提出的研究建议包括应倡导科学的幼教理念、积极推进幼儿园课程改革、加大学前教育的投入、改革教育评价方式和促进城乡学前教育的均衡发展等。
- 李立新胡耀岗李艳丽马晓琳
- 关键词：幼儿园教育小学化倾向
- 专业论证背景下人才培养方案修订研究——以石家庄幼师高专学校师范教育专业为例
- 2020年
- 目前,教育部全面启动了师范类专业认证工作。在此背景下,各幼师高专院校开始对师范教育专业人才培养方案进行修订。石家庄幼儿师范高等专科学校针对本校师范教育专业人才培养方案修订中存在的问题,确定修订思路,明确下一步的努力方向,构建符合标准的人才培养方案,并加强人才培养方案的执行力度,取得了良好的教育成果,也为提升幼师高专院校职前教师人才培养的质量提供了有益的参考和借鉴。
- 丁亚红李立新苏艳霞赵丽
- 关键词：师范教育
- 高职院校微型课程的开发与实施被引量：1
- 2014年
- 高职院校微型课程实践具有提高课程职业定向性、适应产业结构调整、有效利用社会人力资源、唤醒二级学院或系部的课程意识、提升教师课程素养等功能。微型课程开发一般沿课程目标、课程设计、课程实施、课程评价的路径开展。高职院校在微型课程构建中要找准定位、注意整体性、解决管理问题、优化开发团体和加强理论研究。
- 李立新
- 关键词：高职院校微型课程
- 呼唤学生课堂话语权的回归被引量：4
- 2013年
- 一、学生课堂话语权的现状
镜头一：语文课上，老师让小明读课文：“张浩明白了学习的意义，从此，他发奋学习……”因为不认识“奋”字，小明就读成了“他努力学习”。于是老师就说：“小明，你读错了，再读一遍。”结果小明看着拼音读成了“发疯”。
- 魏建红李立新
- 关键词：课堂话语权语文课老师课文
- 高专学前教育专业教育实践类课程的目标定位与课程模式被引量：4
- 2014年
- 教育实践类课程是高专学前教育专业课程的重要组成部分,根据《幼儿园教师专业标准》要求,结合高专学前教育专业的生源实际,我校既要建立起由情意、技能、核心能力和发展能力等四个目标维度构成的教育实践类课程目标体系,增强教育实践类课程的逻辑性与系统性,又要以"全实践"理念为核心,构建起"校内立体实践课程""主体性校外实践""一线专家聘任""证书激励""阶梯式见习实习""订单式培养"等六种课程模式,提高教育实践类课程的实效性与操作性。
- 李立新
- 关键词：教育实践性课程课程模式
