蒋波
- 作品数：6 被引量：18H指数：3
- 供职机构：江苏理工学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 大学生网络素养教育的理念创新与体系构建——《大学生网络素养教育研究》评介被引量：3
- 2016年
- 当前,人类社会逐步迈入网络时代。"对于学习来说,互联网是一种激动人心的、强有力的工具,但只有当我们知道如何使互联网变得有效时,它才能真正成为这样的工具。"[1]当代大学生正充分利用网络,不断学习与成长。网络是把双刃剑,其海量信息、视听冲击、直接互动、模拟仿真等特征,既能拓展大学生的专业视角,也能丰富其知识信息,提高人际互动的频率和效果。与此同时,网络信息也是良莠不齐。
- 蒋波
- 关键词：网络素养自我判断教育研究教育范式网络心理
- 积极视角下的职校生心理教育——《职校生心理教育论纲》评介
- 2014年
- 《职校生心理教育论纲》贯穿积极心理教育的理念,秉承积极的人性观、教育观和发展观,以职校生心理发展与成长为主线,以积极的、发展的眼光解读职校生心理现象,科学构建了职业学校的积极型心理教育体系。在此基础上,创新性地提出了积极职业教育的理念与策略。
- 蒋波
- 关键词：积极心理心理教育职校生
- 积极职业教育:特征、理念与实施被引量：4
- 2015年
- 积极职业教育是超越于"消极教育"的"积极教育",是区别于基础教育的职业教育,也是基于狭义职业教育上的广义职业教育。在积极的教育价值观、积极的学生观、积极的教学观等积极职业教育理念的指导下,实施积极职业教育,首先要创新职业教育的相关管理机制;其次,要创建积极职业教育的校园环境、心理环境和外部社会环境;第三,要积极主动、科学合理地转变学生的学习方式;第四,师生在积极职业教育过程中都要有积极的行为表现;第五,要采取积极有效的评价方式。
- 蒋波
- 论教师文化的三种走向
- 2015年
- 作为课程教学的实践者和课程改革的推动者,教师是课程实施的关键因素。在教师专业化发展过程中,教师文化面临三种新的走向,即由他主文化走向自主文化、由实施文化走向研究文化、由个体文化走向合作文化。
- 史品南蒋波
- 关键词：教师文化课程改革
- 职业教育心理学课程建设的困境与出路被引量：8
- 2014年
- 职业教育心理学课程建设存在课程地位边缘化、教材体系庞杂化、教学内容普教化、教学方法程式化、师资队伍单一化等问题,严重制约其在职教师资培养过程中作用的发挥。要采取有效措施,进一步提升职业教育心理学课程建设的水平:学校和师生要高度重视,突出课程地位的重要性;体现职教特点,凸显教材体系的先进性;以学习心理与教学心理为主线,彰显教学内容的职业性;理论联系实际,加强教学方法的实践性;优化教师队伍,提高师资建设的有效性;强化教学研究,提升课程发展的科学性。
- 蒋波崔景贵
- 关键词：职业教育心理学课程建设教学内容教学方法
- 高校篮球课程深化合作学习模式的实证研究——以江苏理工学院为例被引量：3
- 2017年
- 采用观察法、实验法和问卷调查法,分析高校篮球课程融入"合作学习"模式后的实效反映.结果显示:篮球合作教学模式得到了大部分学生的认可.能够有效地提升学生对"合作学习"和"篮球课程"的认知程度,改善复杂和精细的篮球技术,促进学生的心理健康,提高交际能力和团队合作精神.但学生健康体适能指标提高不明显,仍需进一步探究.
- 司庆洛蒋波
- 关键词：普通高校篮球课程合作教学
