胡华南
- 作品数：7 被引量：44H指数：4
- 供职机构：武汉理工大学网络教育学院更多>>
- 发文基金：国家教育部“985工程”更多>>
- 相关领域：文化科学社会学哲学宗教经济管理更多>>
- 中国传统思维方式及其现代化被引量：4
- 2007年
- 中国传统思维方式虽优势甚多,但其整体的落后性事实决定了传统思维方式的现代化决不仅仅是改良性的转换所能完成的,必须借鉴西方思维方式,与现代世界文明接轨,并在反思与批判的基础上进行传统思维方式的变革。从传统思维的普适能力上求突破,从开放性上找出路,在实践方式优化中求发展,使思维的现代化能够在中国文化的母体中孕育勃发。
- 胡华南卢岚
- 关键词：传统思维方式
- 现代西方反科学主义思潮产生的原因及思考被引量：3
- 2007年
- 反科学主义是20世纪西方影响最深远的文化思潮。本文试从生态主义、动物解放主义、人文主义和后现代主义四个方面来论述反科学主义思潮并分析其产生的原因和现实意义。
- 胡华南
- 关键词：反科学科学主义反科学主义
- 当代大学生的功利思想剖析被引量：16
- 2004年
- 随着社会主义市场经济体制的建立和完善,社会正处于转型时期,高等教育改革也正在深化,当代大学生的思想必然受到影响。当代大学生思想主流是好的,但是或多或少表现出功利思想,并且有蔓延趋势,这种功利思想看似合乎情理,却危害重重。应通过培养社会责任、社会示范等途径消除功利思想对大学生的不利影响。
- 胡华南
- 关键词：当代大学生功利思想
- 高等教育大众化的质量评价体系被引量：7
- 2004年
- 高等教育进入大众化教育阶段后 ,建立与此阶段相适应的高等教育质量体系已迫在眉睫。本文试从三个方面论述了确保大众化高等教育质量的一系列方法措施 :1、树立正确的高等教育质量观 ;2、高等教育质量的评价 ;3。
- 卢岚胡华南
- 关键词：高等教育大众化教育质量
- 试论教养中心理论在教育中的应用
- 2004年
- 教养中心理论是上个世纪以来人文主义思潮在教育领域中的体现。从强调教育的统一性转变为强调创造性的革新精神,就像人的教养是一个潜移默化的过程一样,教养中心理论对教育的实际影响也是潜在的,具有深刻的启示。
- 胡华南
- 关键词：教育质量历史文化背景教育思潮
- 刍议现代化的价值定位被引量：2
- 2005年
- 运用马克思主义的立场、观点和方法对现代化的理论和实践进行分析,认为现代化的价值应定位于“人的全面发展”。
- 胡华南程光德
- 关键词：马克思主义
- 高校课程改革应遵循几个原则被引量：12
- 2003年
- 课程系统理论体现了一种开放式的育人方式观,应形成学校、课堂、家庭、社会一体化的教育网络,使课内课外、校内校外,书本和社会结合起来,在重视显性课程育人作用的同时,使隐性课程和社会课程促进教育目标的实现,这样才可能充分发挥综合教育效能,使学生健康地成长。因此,现代课程改革须以新的课程观为基础,应有扎实的学术与理论基础,课程设置应当多样化和综合化,建立知识型课程与智能型课程并重的课程体系。
- 胡华南
- 关键词：高校课程改革课程理论综合课程显性课程社会课程课程观
