郑青
- 作品数：6 被引量：11H指数：3
- 供职机构：湖北理工学院外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 旅游文本英译策略——以湖北省旅游景点的英译文为例
- 2015年
- 在旅游文本的英译中,应灵活运用多种翻译策略,使英译文符合英语的思维模式和表达习惯,有效传递文本信息和文化信息,以达到传播中华文化和吸引外国游客的目的。
- 郑青邵春美
- 关键词：旅游景点旅游文本翻译策略
- ESP教学中的教师认知准备被引量：4
- 2014年
- 为使ESP教学有效开展,教师必须做好相应的认知准备。教师认知主要包括教师知识、教师信念和教师思想决策。该研究旨在论述在ESP教学中教师应如何从知识、信念和思想决策三方面做好准备。
- 郑青刘俊
- 关键词：教师ESP教师认知教师发展
- 网络环境下任务型词汇习得研究
- 2015年
- 目前,词汇习得研究仍是二语习得研究领域的热点之一,而网络多媒体信息技术的迅猛发展和任务型的教学理念使网络词汇习得成为可能。本文从明确设定网络词汇习得的任务目标、把握网络词汇习得的任务难度梯度、提高网络词汇习得任务中的隐喻思维三方面探讨了网络环境下任务型词汇的习得策略。
- 刘俊郑青
- 关键词：网络环境
- 论译者跨文化意识在旅游翻译中的作用——以湖北省旅游景点的翻译为例被引量：3
- 2015年
- 由于中西文化差异,在旅游翻译的过程中,译者具备跨文化意识十分重要。只有这样,译者才能以外国游客的需求为导向,正确灵活地运用翻译策略和翻译方法来准确地阐释各类文化信息。
- 郑青邵春美
- 关键词：旅游景点跨文化意识翻译方法
- 隐喻认知在大学英语词汇习得中的应用被引量：1
- 2014年
- 词汇学习在语言学习中占据着十分重要的位置,而隐喻、语言和认知三者之间有着紧密的联系。文章主要探讨了隐喻认知在大学英语词汇教与学中的应用,通过对隐喻的学习,学生的词汇学习效率和创造性思维能力都能得到提高。
- 郑青
- 关键词：隐喻创造性思维
- 基于翻转课堂的大学英语阅读教学模式研究被引量：3
- 2016年
- 大数据时代,微课和翻转课堂为创新大学英语阅读教学带来了更多的可能性。本文围绕翻转课堂的概念和特点,构建了大学英语阅读翻转课堂教学模式,并提出了可进一步深入的研究点,以期为大学英语阅读教学提供新的思路。
- 郑青
- 关键词：大学英语阅读教学
