公共文化服务平台

共 7 条记录，以下是 1-7

全选清除导出

排序方式：

初中生命科学实验校本课程开发与实施探索——以上海市A校为例: 2020年; 生命科学实验是培养学生核心素养、创新精神和实践能力的重要途径,也是学校非常重视的课程。以上海市A校对初中生命科学实验校本化课程的开发与实施为例,探索了校本化课程开发的原则、课程目标、课程模块、课程实施和课程评价。; 曹菁; 关键词：生命科学校本课程开发实验课程

初中生物实验室的建设与管理——以华东师范大学附属双语学校为例被引量：1: 2019年; 初中生物实验室的建设与管理水平是衡量一所学校办学质量的重要指标之一。华东师范大学附属双语学校从实验室教学环境布置、实验室整体布局规划和实验室信息管理3大方面对生物实验室进行探索式建设与管理,取得了教学环境优化、整体布局完善的效果。; 曹菁; 关键词：生物实验室

浙江天童主要树种含碳率分析被引量：5: 2015年; [目的]为准确估算区域森林碳储量,研究分析浙江天童主要树种含碳率。[方法]应用干烧法对天童地区主要针叶、阔叶乔灌木树种和毛竹不同器官的含碳率进行测定。[结果]不同树种器官含碳率范围在36%~51%,针叶树种器官平均含碳率最高,均在48%以上,常绿灌木或小乔木的器官含碳率相对较低,50个乔灌木树种器官平均含碳率的大小顺序为干、枝、叶、根。[结论]结合实测的标准木器官生物量数据,各树种含碳率加权平均值为47%,适用于天童乃至宁波地区森林碳储量估算。; 杨同辉夏晨诚曹菁; 关键词：天童主要树种器官含碳率

社区嵌入式养老服务供给问题研究——基于上海市20所长者照护之家的考察: 随着上海市人口结构的变化,以及经济社会的日益发展,老龄化程度仍在进一步加剧。上海市基于“9073”的养老服务格局,进一步探索社区养老服务新模式,于2014年下半年开展了社区嵌入式养老服务的试点工作。目前,社区嵌入式养老服...; 曹菁; 关键词：社区养老

宁波市生态公益林主要群落结构及物种多样性比较研究: 生态公益林是森林生态工程的主体,在维护生物多样性、保持生态平衡等生态需求以及社会可持续发展方面具有不可替代的作用。论文结合城市生态工程建设,以宁波全市公益林为研究对象,结合2007年宁波市公益林二类资源调查资料,按照优势...; 曹菁; 关键词：公益林物种多样性演替; 文献传递

浙江天童灌木层树种个体生物量分配及模拟被引量：2: 2014年; 根据不同生活型树种标准木实测数据,比较个体生物量器官分配状况以探索其生长策略;同时建立了该地区灌木层主要树种的生物量回归模型,并与全收割法测量数据比较,检验模型估算精度。结果表明,相对常绿树种,天童灌木层落叶树种分配较多的生物量于地上部分来获取更多光照资源以满足自身生长需要;灌木树种分配较多生物量于树叶,相比之下,乔木树种则更多地累积树干和根系生物量;各生活型树种器官生物量模型以幂函数为主,树干和地上部分模型拟合度最好;应用于样地生物量估算,树干模型精度最高,树叶模型精度最低;地上部分生物量回归模型能较为准确地估算灌木层生物量,与实测值误差仅为0.47%,表明该模型适用于地区灌木层生物量的测算。; 夏晨诚杨同辉曹菁赵琦林波达良俊; 关键词：灌木层生物量分配生活型

浙江天童冬青属植物的种群结构及更新类型被引量：9: 2015年; 为加强冬青属Ilex植物资源的保护和利用,采用标准样方法调查分析了浙江宁波天童4种冬青种群结构及更新类型。结果表明:1所调查群落共出现木本植物61种,除草本层外,林木层由下至上可分为灌木层和乔木层,其中在乔木层之上存在分别由小果冬青Ilex micrococca,马尾松Pinus massoniana,天童锐角槭Acer acutum构成的不连续的超高层。2所调查冬青属植物的年龄结构可分为4种类型:增长型(皱柄冬青Ilex kengii),稳定型(铁冬青Ilex rotunda),成熟型(冬青Ilex chinensis)和衰退型(小果冬青Ilex micrococca)。3冬青属植物总体生长良好,但有些种如小果冬青属于衰退型,无幼苗,无萌枝,种子更新困难,冬青幼苗难以通过环境筛导致幼树严重匮乏,需要采取适当人工育种以及栽培技术来加以繁殖保护,并对优良种质加以选育和利用。; 曹菁杨同辉章建红夏晨诚蒋笑丽达良俊; 关键词：森林生态学冬青属种群结构

全选清除导出

共1页<1>

曹菁