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陈陆霞

作品数:6 被引量:20H指数:3
供职机构:中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金教育部“新世纪优秀人才支持计划”高等学校学科创新引智计划更多>>
相关领域:环境科学与工程文化科学经济管理化学工程更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇化学工程
  • 1篇农业科学

主题

  • 1篇单因素
  • 1篇单因素实验
  • 1篇玉米芯
  • 1篇预处理
  • 1篇源强
  • 1篇正交
  • 1篇正交实验
  • 1篇生命奥秘
  • 1篇水解液
  • 1篇水预处理
  • 1篇排放因子
  • 1篇纤维素
  • 1篇木屑
  • 1篇教学体系
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇环境科学类
  • 1篇教学
  • 1篇法案
  • 1篇高温液态水

机构

  • 5篇中国矿业大学...
  • 2篇中华人民共和...

作者

  • 6篇陈陆霞
  • 4篇关东明
  • 2篇于彩虹
  • 2篇易爱华
  • 2篇赵晓宏
  • 2篇丁峰
  • 2篇肖正豪
  • 1篇徐东耀
  • 1篇王达
  • 1篇李时蓓
  • 1篇章慧娟
  • 1篇张文浩
  • 1篇张越

传媒

  • 1篇太阳能学报
  • 1篇生态经济
  • 1篇资源节约与环...
  • 1篇生物技术世界
  • 1篇学园
  • 1篇环境影响评价

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
美国大气许可证制度发展及实施概述被引量:3
2016年
美国大气许可证是美国为有效防治空气污染采取的一项重要环保措施,经过几十年的不断探索,目前已经具备了丰富的内涵和完善的框架,可为我国在构建和完善大气许可证方面做以借鉴。通过对美国大气许可证的类型、内容、申请、颁发、审批、执行、公众监督等方面进行详细解读,以期为我国大气许可证的发展和完善提供参考。
易爱华陈陆霞丁峰赵晓宏
美国AP-42排放系数手册简介及其对我国的启示被引量:9
2016年
通过对美国AP-42排放系数手册的详细解读,阐述了AP-42中排放源分类、涵盖污染物种类和数量、排放因子开发步骤、质量等级、削减效率等内容,并在此基础上结合我国的研究现状,总结提出了AP-42对我国该领域研究的几点启示:迫切需要编制排放源强核算导则;规范源强核算方法,采用排污系数与其他方法并举的源强核算体系;构建国家主导、企业及地方政府共同参与的源强核算机制;制定全面的污染源分类体系并采用循序渐进的研究思路;制定完善的改进计划并特别关注数据的有效推广及使用等。
易爱华陈陆霞丁峰赵晓宏李时蓓
关键词:排放因子
论生命奥秘课程建设
2015年
为了响应教育部关于高等学校精品课程建设工作的号召,贯彻落实2012年版本科培养方案、加强课程建设、深化教学改革、规范教学管理、提高教学质量,我校在2014年继续开展课程建设与教学改革项目的立项工作。本文以我校生命奥秘课程建设为例,讨论了其研究内容、目标、要解决的问题和主要特色,以及已经取得的成果,从而为其他学科的课程建设提供指导。
关东明于彩虹陈陆霞
关键词:课程建设生命奥秘
玉米芯半纤维素水解液的制备及成分测定被引量:3
2013年
木质纤维素原料是自然界中含量丰富的可再生资源,可在水解糖化后被微生物发酵生产乙醇等有用产品。将玉米芯等木质纤维素类农业废料用稀硫酸水解糖化过程中,受反应条件的影响,水解液中除生成可发酵的单糖外还会产生一些可能对后续乙醇发酵微生物有抑制作用的副产物。本课题采用正交试验优化了制备玉米芯半纤维素水解液的工艺参数,并确立了水解液中的五种主要副产物。
王达关东明章慧娟陈陆霞
关键词:纤维素
高温液态水预处理木屑的研究被引量:1
2017年
通过单因素实验和正交实验确定高温液态水对木屑进行预处理的最佳工艺条件为:温度185℃,底物浓度11%,反应时间13 min,该条件下每100克木屑原料平均产葡萄糖29.49 g、木糖20.53 g,转化率达到75.54%。预处理后纤维素、半纤维素、木质素的转化率分别为21.39%、85.41%、4.55%。通过扫描电子显微镜(scanning electronmicroscope,SEM)图可明显看出,木屑原料预处理后结构变得松散,比表面积显著增加,有利于后续水解发酵。
关东明陈陆霞张越肖正豪
关键词:高温液态水预处理木屑单因素实验正交实验
论环境科学类专业人才培养被引量:4
2015年
随着社会经济的快速发展,环境问题受到了广泛的关注,环境教育事业正处于蓬勃发展的阶段。本文针对环境科学类专业的发展历程、特点以及现有教学体系所存在的问题进行了简单概述,并且提出了几点环境科学类专业如何发展的建议,为如何培养应用型专业性人才提供参考。
关东明陈陆霞徐东耀于彩虹张文浩肖正豪
关键词:教学体系
共1页<1>
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