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刘太平

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：淮安市车桥中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇等差
  • 1篇等差数列
  • 1篇优化课堂
  • 1篇优化课堂教学
  • 1篇数列
  • 1篇数学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇高中数学
  • 1篇差数

机构

  • 1篇淮安市车桥中...

作者

  • 1篇刘太平

传媒

  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
优化课堂教学,构建高中数学课堂互动模式被引量：1
2015年
在高中数学教学中,采取有效的教学策略,加强师生间的互动教学,可以逐步优化课堂教学模式,帮助学生形成完整的数学思想价值体系.因此,教学中教师应采用课堂互动模式,营造活跃的课堂气氛,激发学生的学习热情,让学生在互动中提高能力,促进学生的思维发展.本文依据课堂互动教学这个主题进行分析.一、注重与学生的情感互动交流在教学中,教师不仅要注重给学生传授知识,还应加强与学生之间的情感交流,关注学生的情感体验.
刘太平
关键词：高中数学等差数列优化课堂教学
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