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赵建红

作品数:15 被引量:30H指数:4
供职机构:南京理工大学外语系更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文学
  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇现世
  • 4篇现世性
  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 3篇文本
  • 3篇文化研究
  • 3篇教学
  • 2篇东方主义
  • 2篇知识
  • 2篇文化
  • 2篇文化背景
  • 2篇文化背景知识
  • 2篇背景知识
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语精读
  • 1篇大学英语精读...
  • 1篇帝国
  • 1篇帝国主义
  • 1篇形容

机构

  • 14篇南京理工大学
  • 2篇北京语言大学
  • 1篇东南大学

作者

  • 15篇赵建红
  • 1篇王宁
  • 1篇李娟

传媒

  • 4篇南京理工大学...
  • 2篇外语与外语教...
  • 2篇当代外国文学
  • 1篇外国文学
  • 1篇浙江社会科学
  • 1篇江苏外语教学...
  • 1篇重庆邮电学院...
  • 1篇文化研究
  • 1篇英美文学研究...

年份

  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇1996
  • 2篇1995
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
赛义德的批评理念之一——文本与批评家的“现世性”被引量:5
2005年
赛义德,已故美国哥伦比亚大学比较文学教授,世界闻名的文学、文化理论家和批评家、后殖民研究领域的奠基者之一,流亡的巴勒斯坦知识分子及纽约市民,有着复杂而矛盾的特殊身份,写有大量文学和文化批评方面的著作,批评议题广泛,如文本和批评家的“现世性”、知识分子的角色、东方主义、文化与帝国主义和理论的旅行等,其中文本和批评家的“现世性”强调文本和批评家以独特方式与世界的联系。其矛盾的身份对其批评议题的选择有着深刻的影响。本文将在分析其身份的基础上着重讨论文本和批评家的“现世性”这一议题。
赵建红
关键词:文本文艺批评家帝国主义东方主义知识分子
第五种批评形式:萨义德的“世俗批评”被引量:4
2008年
萨义德在其主要的著作中分析了文学、政治和文化之间的关系,对批评的"世俗"本质的探讨构成了其文学和文化批评理论的重要部分。在《世界、文本与批评家》等著作中,他对美国的"左派"文学批评进行了反思,提出了"世俗批评"这一超越了传统的四种批评形式的"第五种批评形式",其特点在于它不仅强调批评与社会、政治和历史的联系以及批评家的批评意识,而且重视一种旨在挑战现状并激发社会变革的"对抗性"知识。
赵建红
关键词:萨义德
论爱德华·赛义德的文本观
2007年
世界知名的文学和文化批评家爱德华.赛义德对20世纪50年代以来的文学和文化批评实践中的泛文本化现象提出了激烈的批评,在论文集《世界、文本与批评家》(1983)之中,他提出了自己的"现世性"文本观,并用原属性联系和从属性联系这一二元对立对自己的文本观进行了详细的阐述。这一独特的文本观对经典的现实主义文本观和结构主义文本观提出了商讨,突出文本与现实世界的多种联系,强调文本的功能和文本在世界的定位状况,为文本的阅读和阐释提供了一个新颖的视角。
赵建红
关键词:现世性文本观
浅谈大学英语泛读课教学被引量:1
1995年
泛读,顾名思义就是进行广泛的阅读,它不仅要求学生读得广,读得多,而且要读得快,同时理解准确.因此,泛读是扩大阅读量,提高阅读速度,培养和发展阅读能力的有效途径.在大学外语教学中,我们应把泛读课教学放在一个重要的位置上,探索泛读课教学方法,努力完成大学英语教学大纲(文理科用)所提出的“培养学主较强阅读能力”的任务.我们知道,阅读能力=阅读理解+阅读速度.因此.在泛读课教学中,我们不仅要强调“准确”阅读,而且要重视“流利”阅读.笔者认为,要处理好阅读过程中“准确”和“流利”的关系,在泛读课的课堂教学中应注意以下三个方面.
赵建红
关键词:大学英语泛读课教学让步状语从句文化背景知识复合形容词构词形式
文化背景知识与大学英语阅读课教学被引量:1
1995年
阅读能力的培养是提高学生英语水平的一个至关重要方面。因此,《大学英语教学大纲》(文理科用)把"培养学生较强的阅读能力"作为大学英语教学的首要目的。影响阅读能力的主要因素,除了语言知识(词汇和语法)和阅读技巧以外,还有文化背景知识。而长期以来,大学英语教学界习惯于把语言作为一种符号系统、结构体系来看待。反映在教学中,教师重视语言形式,强调语言系统知识的传授。在阅读教学上,教师着重词汇讲解和语法现象的分析。
赵建红
关键词:文化背景知识阅读课教学大学英语教学大纲语言知识英语水平语言形式
曼斯菲尔德小说的女权主义特征分析被引量:4
2006年
尽管曼斯菲尔德不愿自我标榜为女权主义者,但她的作品中却呈现出深刻的女权主义思想。借女权主义文学批评的观点评析曼斯菲尔德的女性写作,指出曼斯菲尔德是在以女性独特的视角和体验方式,用女性话语发出女性自己的声音。
李娟赵建红
关键词:曼斯菲尔德女性写作双性同体
文化研究:一个独特的学术研究领域被引量:1
2002年
文化研究作为一个独特的学术研究领域,起源于20世纪50年代末和60年代初的英国,至今已有40多年的历史.本文简单地介绍了文化研究的政治和思想来源,分析了文化研究的若干特点如多学科性、全球性和语境限制性以及这些特点的具体表现形式.然后,作者强调了文化研究在中国语境下的"重新语境化"之必要,并对吸收和运用文化研究的理论和方法进行了初步的思考.
赵建红
关键词:文化研究
批评家的“现世性”——解读赛义德被引量:1
2006年
赛义德,已故美国哥伦比亚大学比较文学教授,世界闻名的文学、文化理论家和批评家,有着复杂而矛盾的特殊身份,其批评议题广泛,其中批评家的“现世性”强调批评家工作的定位以及批评家的作用,其特殊身份对该议题的选择有着深刻的影响.本文将在分析其身份的基础上解读其批评家的“现世性”这一议题。
赵建红
关键词:身份
论文化研究的跨学科特征
2002年
文化研究作为一个独特的学术研究领域 ,起源于 2 0世纪 50年代末和 6 0年代初的英国 ,至今它已有 4 0多年的历史。本文简单地介绍了文化研究的政治和思想来源 ,着重分析了文化研究的跨学科特征及其具体表现形式。然后 。
赵建红
关键词:文化研究
赛义德的文学与文化批评理论研究
爱德华·赛义德(Edward W. Said,1935-2003),已故美国哥伦比亚大学英文和比较文学校级教授(University Professor),世界知名的文学、文化理论家和批评家、后殖民研究领域的奠基者之一,...
赵建红
关键词:现世性
文献传递
共2页<12>
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