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陈梅

作品数:8 被引量:9H指数:2
供职机构:南京工业大学更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇教学
  • 2篇政治
  • 2篇社会主义
  • 2篇主义
  • 2篇教育
  • 2篇概论课
  • 1篇以人为本
  • 1篇政道
  • 1篇政治类
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇政治理论课教...
  • 1篇执政
  • 1篇执政道德
  • 1篇执政能力
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇中华民族
  • 1篇中华民族凝聚...
  • 1篇人为本
  • 1篇社会

机构

  • 6篇南京工业大学
  • 1篇中共江苏省委...

作者

  • 6篇陈梅
  • 1篇张桂珍
  • 1篇张桂珍

传媒

  • 1篇淮阴师范学院...
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇山西高等学校...
  • 1篇南京工业大学...
  • 1篇常熟理工学院...
  • 1篇大学教育

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
中华民族凝聚力与中国特色社会主义
2004年
如果一个民族缺乏强大的民族凝聚力,那么它的振兴和社会的协调发展将是不可想象的。中国特色社会主义之所以能够成为凝聚中国人民的最高理想和目标,有其深刻的理论规定性、历史选择性和现实客观性。由于社会主义发展进程中存在的一些困难和问题,为了改变这种局面,必须从三个方面加强和改进。
陈梅张桂珍
关键词:中国特色社会主义民族凝聚力
社会主义核心价值观:“概论”课课堂理论教学体系之魂被引量:3
2015年
培育和践行社会主义核心价值观,已经成为当代中国特色社会主义建设事业凝魂聚气、强基固本的基础工程,"概论"课是其主渠道、主阵地。无论从中国特色社会主义旗帜的明确内涵、教科书理论体系设置内容的重点方面,还是从贯彻落实中央有关文件的重要内容规定,做好"三进"工作方面,社会主义核心价值观应该成为内容丰富而学时较少的"概论"课课堂理论教学体系之魂。教学体系紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观,就其重大意义、曲折失误、必由之路、总依据、实现途径和制度保障等七个方面以讲座形式构建。
陈梅
关键词:社会主义核心价值观教学体系
试论“概论”课在培养社会主义合格公民中的作用被引量:1
2013年
中国特色社会主义建设事业需要社会主义合格公民来完成,而公民教育在我国目前尚未独立广泛地展开,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课可以承担起这个重要任务。它的作用主要表现在引导学生形成对主流价值的认同感,确立公民的共同信仰和凝聚力;把学生培养成为中国特色社会主义制度体制的应然和实然间的坚固桥梁;利用课堂训练培养学生的公民行动能力,实践公民对国家社会的政治和道德职责等。
陈梅
关键词:公民教育
执政党道德建设:提高执政能力的重要基础被引量:2
2005年
对执政能力与执政党道德建设的关系,可以通过历史的经验教训和对现实的认知来把握。执政党道德建设有三个层面,一是微观层面,指执政党的党员、领导干部的道德修养;二是中观层面,指执政党各项制度及路线、方针政策的合道德性和价值意蕴;三是宏观层面,指执政党作为一个整体,它的性质、立党宗旨、执政目的、理想信念和追求等体现出来的价值选择。与此相应,当前要高度重视党的执政理念、党的制度伦理和党员干部个体道德修养等三个方面的建设。
张桂珍陈梅
关键词:执政能力执政道德
高校思想政治类校园讲座的“大思政”式探索被引量:2
2015年
高校思想政治类讲座在众多校园讲座中难觅踪影,其原因主要在于较难做到党的理论、路线、方针、政策的宣传教育与指导大学生成人成才成功二者兼顾。为解决此类问题,笔者所在的课题组以"大思政"式的视野和做法进行探索。主要内容为:讲座主题围绕团中央和校团委的讲座主旨;在学生中广泛调研,有的放矢;组合校内优秀政治课教师为主讲人;与校团委紧密合作,实现资源共享,互通有无,共建思想政治教育。这种探索较为成功,教师和学生都期待能可持续下去。
陈梅
论在思想政治理论课教学中落实“以人为本”的教育观被引量:1
2007年
社会主义市场经济和中国特色社会主义建设事业急切呼唤"以人为本"的教育观与之相促进。高校思想政治理论课教育教学迫切需要在教学的各环节真正贯彻落实以人为本、以学生为本的教育新理念。
陈梅
关键词:思想政治理论课以人为本教育观
共1页<1>
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