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周文英

作品数:11 被引量:36H指数:3
供职机构:华南农业大学更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 2篇艺术

主题

  • 10篇体育
  • 5篇教学
  • 4篇体育舞蹈
  • 4篇舞蹈
  • 4篇高校
  • 2篇学校体育
  • 2篇上线
  • 2篇教育
  • 2篇混合式
  • 2篇健美
  • 2篇健美操
  • 2篇高校健美操
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生发展
  • 1篇大学生素质
  • 1篇大学生素质教...
  • 1篇多维度
  • 1篇新教
  • 1篇新时期高校
  • 1篇学生素质教育

机构

  • 11篇华南农业大学
  • 2篇中山大学
  • 2篇广东生态工程...
  • 1篇广东第二师范...

作者

  • 11篇周文英
  • 2篇王顺熙
  • 1篇何灵捷
  • 1篇戴金明
  • 1篇陈昌

传媒

  • 3篇运动
  • 2篇广州体育学院...
  • 2篇当代体育科技
  • 2篇冰雪体育创新...
  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇运动-休闲(...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2014
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
影响体育舞蹈艺术表现力的主要因素及应对策略分析被引量:5
2014年
体育舞蹈深受学生欢迎,具有非常强烈的艺术感染力。体育舞蹈是一项体育与艺术相结合的项目。近年来,体育舞蹈在重大比赛上取得了一些成绩,但是在艺术表现力上还是体现不足,通过体育舞蹈的教学总结得出学生的成绩有待于进一步提高艺术表现力。体育舞蹈艺术表现力的主要影响包括舞者的身体素质、舞者的音乐艺术素养、舞者的心理质素以及舞者的舞伴因素和舞者的综合文化素养。该文将对着五个方面谈一下自己的认识和观点,以供参考。
周文英王顺熙何灵捷
关键词:影响因素
论普通高校体育舞蹈课的创新教学被引量:3
2016年
在普通高校教学活动开展的过程中,体育舞蹈课本身作为一种具有较强生命力的教学组成部分,其相关工作的开展逐渐受到了更多的关注。在新的素质教育体系下,高校的教育工作逐渐提高了对于学生综合素质成长的关注。关注内容包括学生运动参与意识、运动技能水平能力、身心素质以及社会适应性等多方面的成长和发展状况。在此基础上,体育舞蹈课教学设置了更加全面的人才培养目标。在长期体育舞蹈课教学实践的过程中,我们要更好地适应新时期的教学改革需求,更好地帮助大学生实现全面的成长和发展。本文就新形势下普通高校体育舞蹈课的创新教学进行了分析和探究。
周文英
关键词:体育舞蹈教学
新时期高校体育舞蹈教学要点的多维度探究被引量:1
2020年
随着体育舞蹈在我国各个地区、各个角落的蓬勃发展,得到越来越多的人的喜欢和追捧,同时也在各大高校生根发芽。对于体育舞蹈在高校的开展而言,我们应该认真思考和分析高校体育舞蹈的教学要点。只有抓住这些要点,才能为学生带来最高效、最有益于学生身心发展的体育舞蹈课程。本文从课堂教学、课外教学与学校建设三个维度探讨了新时期高校体育舞蹈教学要点。
周文英
关键词:体育舞蹈教学要点
高校健美操教学与大学生素质教育
2019年
大力发展素质教育,全面提升大学生的综合素质水平,是新时代高等教育的重要工作。健美操作为大学生非常喜爱的一项体育运动,理应与素质教育挂钩,提升自身的教学价值。本文以健美操教学为例,首先揭示了健美操教学对大学生素质的提升作用,然后立足高校健美操教学实际与大学生健美操学习实际,探讨了高校通过健美操教学开展大学生素质教育的关键工作。
周立清杜子韬周文英
关键词:健美操高校体育素质教育大学生发展
基于组织学习的高校健美操合作学习教学探讨被引量:3
2014年
随着我国新课程改革的不断深入,高校对健美操教学目标也提出了更高的要求,不仅需要学生在学习过程中对相关知识有一个系统的掌握和了解,而且还需要提高学生的合作意识和能力。因此,以组织学习理论为框架,大力开展合作学习教学便引起了诸多健美操教师的高度关注。本文首先对组织学习理论下的合作学习教学进行简要介绍,并采取多种方法开展合作学习教学实验,从而在此基础上探讨合作学习教学对高校健美操教学质量提升的重要意义。
王顺熙周文英
关键词:组织学习健美操合作学习教学
乡村体育教师身份认同困境下的专业发展路径研究被引量:9
2021年
运用文献资料、深度访谈和行动研究等方法对乡村体育教师身份认同的困惑、内涵关系和专业发展路径进行研究。在运用身份认同和马斯洛层次需求理论的基础上,探究身份认同与专业发展的内涵关系,并提出乡村体育教师"四位一体"的专业发展路径:乡村体育教师在对自己个人体征和所归属的群体特征进行认同的基础上,通过当地教育职能部门统一协调,制定项目管理制度;利用高等院校师资资源开展分层分类的精准培训;调动名师工作室开展定点的精准帮扶计划;鼓励乡村中小学建立体育教师专业学习共同体。本文通过厘清体育教师身份认同危机的本质问题,提出行之有效的乡村体育教师专业发展路径,为学校体育的改革提供新的思路。
周文英陈宇
关键词:身份认同学校体育
有效体育教学的瓶颈与突破被引量:1
2019年
有效体育教学一直是教育界备受关注的问题。当前,国内学者针对我国有效体育教学的研究已取得较多的成果,但存在立场不同、观点不统一等问题,对"何为有效体育教学"的解释缺乏教育学视角。本文立足于教育学基本理念,对有效体育教学的瓶颈与突破做出了一些积极探索。首先,需要关注体育教学的过程属性,保证体育教学的完整性、教学方法的多样性及学生学习过程中的情感表达,以此来突破传统教学的工具取向;其次,需要关注体育的多重教育价值并实现体育价值观的构建;最后,还需要充分关注个体的生命成长,实现体育教育的本质回归。
周文英陈昌周立清
关键词:体育教学有效性体育教学目标教育学
高校啦啦操与学校体育赛事融合发展研究被引量:2
2018年
啦啦操是当代大学生非常喜爱的一项体育运动。大学生学练啦啦操,不仅能有效提高身体素质,而且能够培养自信心、提高审美能力。近年来,高校体育赛事蓬勃发展,在此背景下,大学生的体育参与意识与体育学习动机逐渐增强。为了进一步提高高校啦啦操教学质量,本文以高校体育赛事为教学平台,对高校啦啦操与学校体育赛事融合发展进行了研究。
周文英戴金明
关键词:高校啦啦操学校体育体育赛事
新农科背景下以学生发展为中心线上线下混合体育舞蹈教学模式的创新与实践被引量:1
2022年
将学生作为中心的教学理念可以有效提高学生发展能力,此理念可以借助线上线下混合式的教学模式实现。该种模式以学生为主体,根据学习目标设计出线上线下教学任务。其中线上教学就是为了促进学生自我学习,让其自身学习能力得到提高;线下教学活动就是主要讲解核心概念、逻辑思路以及分析的方法,组织学生讨论相关的主题。基于此,该文在新农科背景下,探讨以学生发展为中心线上线下混合体育舞蹈教学模式的创新与实践,旨在创新体育舞蹈教学模式,保证教学效率的同时实现学生的自主学习。
周文英
体育与城市的互动关系及其融合研究被引量:11
2018年
主要采用文献资料、逻辑分析、数理统计和专家访谈等研究方法,以广州市为实证研究对象,在重点探讨体育与城市间的互动关系基础之上,对其融合的因素、融合的基本模型、融合的机制、融合的运作模式及融合所面临的困境进行了分析。提出了体育与城市融合发展的基本策略,即自上而下制定融合发展的政策法规;建立四位一体的综合规划管理系统;树立融合的基本理念,提升城市软硬实力。
周文英陈昌
关键词:城市化互动
共2页<12>
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