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文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇机械工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 3篇教学
  • 2篇太阳能
  • 2篇课程
  • 2篇教学改革
  • 1篇应用型人才
  • 1篇制冷
  • 1篇制图
  • 1篇设计课程
  • 1篇识读
  • 1篇双星
  • 1篇图学
  • 1篇热泵
  • 1篇系统设计
  • 1篇系统实训
  • 1篇米粉
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育转型
  • 1篇节能烤房

机构

  • 8篇湖南人文科技...

作者

  • 8篇杨正德
  • 3篇严中俊
  • 2篇曾稀
  • 1篇黎娇
  • 1篇胡文明
  • 1篇林道光
  • 1篇陆卓群

传媒

  • 3篇湖南人文科技...
  • 2篇时代农机
  • 1篇现代商贸工业
  • 1篇能源与节能
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2017
  • 6篇2016
  • 1篇2014
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
利用画轴测图读组合体三视图被引量:1
2014年
识读组合体三视图是识读机械图样的重要基础,在教学中既是重点又是难点。为弥补传统读图方法的不足,化解学生畏难学习情绪,根据组合体的不同组合形式,可选取拉伸法、叠加法、剖切法、宽度法、两面法、分层法6种画轴测图的读图方法。这些读图方法简单易学,直观明了。
杨正德
关键词:工程图学
机械设计课程教学改革与创新研究被引量:2
2016年
机械设计课程作为实践类课程,是机械工程类学生的重要课程之一。提高机械设计课程的教学效果,有利于培养学生的综合素质。随着我国教学改革的推进,在教学过程中更加注重创新能力的培养,相应的机械设计课程也将创新能力的培养作为教学改革的重点,旨在培养提高学生的实践动手能力,更加顺利地适应社会对人才需求的变化。为此,简要概述了机械设计课程中传统教学模式所存在问题,并且着重分析了推动机械设计课程教学改革与创新的有效策略。
杨正德曾稀
关键词:机械设计课程教学改革
《机械制图》课程教学改革探讨
2016年
针对《机械制图》课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段及考核方式等方面对课程改革进行了探讨,主要以改善教学效果为目的,提高学生的学习积极性,培养理论与实践能力兼具的应用型人才。
杨正德曾稀
关键词:机械制图教学改革应用型人才
干燥冷却空调系统的研究进展与应用
2016年
干燥冷却空调由低品位热源驱动,干燥转轮处理潜热负荷,蒸发冷却器处理显热负荷,实现温湿度独立控制。与传统空调相比,低品位热源与除湿转轮相结合的新型空调系统在人体舒适度、能源节约、保护环境等方面都具有优势。文章介绍了除湿转轮的工作机理,干燥冷却空调系统形式,太阳能及其他低品位热源在干燥冷却空调系统中的发展与应用情况。
黎娇杨正德
关键词:除湿转轮太阳能
基于教育转型发展的制冷原理及设备课程改革探索
2016年
在向应用技术大学转型发展的大环境下,从教学大纲的制订、教材的选用、课堂组织、实践教学组织与实施等方面对制冷原理及设备课程进行改革与探索,实践表明,在课堂上引入工程实践案例进行分析、在实践教学中引入制冷系统进行实训对培养学生动手能力和创新意识具有较好的效果。
严中俊杨正德
关键词:教育转型
利用Auto CAD三维实体识读组合体三视图被引量:3
2016年
识读组合体三视图是工程图学教学中识读机械图样的重要基础,它既是教学重点又是难点。为弥补传统识读组合体三视图方法的不足,化解学生畏难、困惑等学习情绪,教学中根据组合体的不同组合形式,利用Auto CAD软件中的三维造型,可绘出实体零件,并在实体图形的基础上,识读复杂组合体三视图。教学实践表明,利用Auto CAD三维实体识读组合体三视图具有较好的效果。
杨正德严中俊
关键词:AUTOCAD
娄底市双星米粉厂节能烤房干燥系统设计
2016年
针对米粉生产企业米粉干燥时间过长、能耗较大的问题,从节能的角度出发,提出了一种节能米粉干燥系统,并以娄底市双星米粉厂为例对其进行了设计,介绍了系统的基本结构及工作流程,并对其设备进行了选型。系统在利用太阳能热泵作为热源的基础上,提出采用常温自来水对烘烤房的湿空气的进行除湿,缩短米粉的干燥时间,通过测算,该系统相对采用空气加热管式干燥系统具有较好的节能效果。
严中俊胡文明杨正德林道光
关键词:米粉太阳能热泵
机械工程材料教学创新与改革思路分析
2017年
为了满足现阶段机械工程材料的教学要求,进行新型教学方法的应用是必要的,该文就机械工程材料教学新型概念展开分析,旨在解决解决教学方法、教学内容、实验教学等模块的问题,实现学生学习积极性的增强,提升机械材料课程的整体教学效益,
杨正德陆卓群
关键词:机械工程材料教学创新教学效果教学质量
共1页<1>
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