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金燕燕

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：青海省牧草良种繁殖场更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇课堂
  • 1篇对话教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇识字
  • 1篇识字方法
  • 1篇识字课
  • 1篇识字课堂
  • 1篇批注
  • 1篇批注式阅读
  • 1篇情感
  • 1篇情感体验
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇主义
  • 1篇文教
  • 1篇新编
  • 1篇新编教材
  • 1篇美术

机构

  • 2篇石河子第二小...
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇青海省牧草良...

作者

  • 4篇金燕燕

传媒

  • 2篇石河子大学学...
  • 1篇中华少年

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
在对话教学中培养学生的问题意识
问题意识是创造的起点，提出问题，解决问题是学生学习语文必须掌握的能力。学生只有在不断试图提出问题，解决问题的过程中，才会有科学的探索精神和创新品质。教师教学的重点，不在于传授学生多少固定知识，而在于培养学生的好奇心和求异...
金燕燕
关键词：对话教学教学策略语文教学建构主义课堂教学
文献传递
让识字课堂出彩
2014年
识字是小学教育阶段比较重要的一个环节，是基础中的基础。识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境”，就可以使识字教学的课堂由呆板、单调、乏味，而生动起来，精彩起来。
金燕燕
关键词：识字方法情境教学
批注式阅读在教学中应用的探讨
2014年
批注式阅读，是一种积极主动、极富创新性的阅读方法。它培养的是学生边谈边思边批注的习惯，有机地结合了大脑的思维与双手的灵活。最大程度地把手脑并用的优势发挥到极致。所谓批注式蒯读，就是在蒯读的过程中，随时在书页的天头、地脚及旁边等处，用符号或文字记下自己的思考，或是读者的感想、质疑，或是读者的评价、补充，形成简洁明了并与原文呼应的批语和注解。
金燕燕
关键词：批注式阅读情感体验
浅谈课改下美术教育的变化被引量：1
2016年
新课改下,美术教学也随着这春意盎然的生机发生着翻天覆地的变化,它将改变老师新的教育理念,影响学生踏上一个更高更新的台阶。我从以下几方面谈一下自己肤浅的认识。
金燕燕
关键词：美术教育教学模式教学设计新编教材
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