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宗岩

作品数:3 被引量:26H指数:2
供职机构:大连医科大学附属第二医院更多>>
发文基金:中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 3篇护理
  • 1篇带教
  • 1篇带教方式
  • 1篇严重创伤
  • 1篇严重创伤患者
  • 1篇优化护理
  • 1篇院内转运
  • 1篇伤患者
  • 1篇实习带教
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇转运
  • 1篇危重
  • 1篇危重患者
  • 1篇理学
  • 1篇临床思维
  • 1篇护理安全
  • 1篇护理安全管理
  • 1篇护理实习
  • 1篇护理学

机构

  • 3篇大连医科大学...

作者

  • 3篇吴雪影
  • 3篇宗岩
  • 1篇王颖
  • 1篇秦维
  • 1篇杨莎

传媒

  • 2篇航空航天医学...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
护理安全管理在急诊危重患者院内转运中的应用被引量:10
2017年
目的探讨护理安全管理在急诊危重患者院内转运中的应用效果。方法 2016年1月-2016年12月对急诊科中接收的150例危重患者在院内转运过程中实施护理安全管理;另选取2015年1月-2015年12月未实施护理安全管理的150例急危重症患者,观察对比护理安全管理实施前后患者在院内转运所需时间、检查等待时间、转运途中意外发生情况,并观察患者及接收科室满意度评价。结果自护理安全管理实施后,急诊科患者转运时间、检查等待时间较实施前有缩短,且患者及接收科室对此项护理模式的满意度较实施前有明显提高;实施后,患者在转运期间不良事件发生率仅有4%,较实施前18.67%明显降低,前后差异显著,P<0.05。结论护理安全管理模式的实施有助于缩短急诊科危重患者院内转运时间,降低患者在转运过程中不良事件发生率,为患者提供安全有效的医疗护理服务。
宗岩吴雪影
关键词:护理安全管理急诊危重患者院内转运
严重创伤患者急救的全程优化护理被引量:2
2017年
目的探讨全程优化护理模式在严重创伤患者急救中的应用效果。方法对2016年1月~2016年12月间收治的102例严重创伤患者施以全程优化护理模式,纳入研究组;同期选取2015年1月至2015年12月间接收100例严重创伤患者进行对照观察,提供临床常规护理,纳入对照组。比较两组患者有效救治时间及护理效果。结果相比对照组,研究组急救所需时间、有效救治时间以及住院时间更短;且研究组急救护理质量评价结果明显优于对照组,组间差异对比显著。结论全程优化护理模式在严重创伤患者中应用价值较高,有效提高急救护理质量,为患者争取最佳的抢救时机,对提高抢救成功率、促进患者早日康复具有重要意义。
郭巧云宗岩吴雪影
关键词:创伤急救优化护理
思维导图联合戴明环带教方式在急诊护理实习中的应用研究被引量:14
2019年
目的评价思维导图联合戴明环带教方式在急诊护理实习中的应用效果,为提高急诊护理实习带教质量提供依据。方法选取2016年7月至2018年4月在大连医科大学附属第二医院急诊中心实习的四年制护理学专业120名学生为研究对象,将其平均分为实验组和对照组,每组60名学生。实验组学生采用思维导图联合戴明环带教方式,通过戴明环发现急诊护理实习带教中的问题,借助思维导图清晰的脉络解决实际问题;对照组学生采用常规临床带教方式。比较两组学生实习带教满意度、培训效果和临床思维能力改善情况。结果经过持续质量改进后,实验组学生对带教教师带教方式满意度为100.0%(60/60)、对带教教师带教态度满意度为93.3%(56/60),对照组学生对带教教师带教方式满意度为80.0%(48/60)、对带教教师带教态度满意度为76.7%(46/60),两组差异均具有统计学意义(χ^2=13.333,6.536,均P<0.05);实验组学生理论知识和操作技能优秀率均高于对照组学生,两组差异均具有统计学意义(χ^2=6.988,4.415,均P<0.05);实验组学生临床思维能力各维度评分和总评分均高于对照组学生,两组差异均具有统计学意义(t=-2.975,-4.573,-7.371,-5.702,均P<0.05)。结论思维导图联合戴明环带教方式应用于急诊护理实习中,可以有效提高护理学专业学生对实习带教的满意度,提高学生理论知识和操作技能成绩的优秀率,改善学生的临床思维能力。
苑娜吴雪影秦维杨莎王颖宗岩王平杨芹
关键词:思维导图护理学专业实习带教临床思维
共1页<1>
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