邱硕
- 作品数：20 被引量：32H指数：3
- 供职机构：河北青年管理干部学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学经济管理更多>>
- 90后高职生16PF人格调查分析与对策——以河北某理科高职院校为例被引量：3
- 2015年
- 采用卡特尔16种人格因素调查问卷,对河北某理科高职院校新生的人格因素进行测评与分析,结果显示高职新生总体人格健康正常,但人格特征的性别差异显著。建议采取优化学生心理环境,加强心理健康教育,增强社会实践能力,开展职业技能竞赛,尊重学生个性差异等对策,提高高职大学生心理素质,培养健全人格。
- 董玉峰邱硕
- 关键词：16PF人格测试高职学生心理健康
- 翻转课堂在高职学前教育专业教学中的应用探析被引量：5
- 2019年
- 翻转课堂教学模式自从传入我国以来,受到我国的广泛运用,引起了我国课堂教学模式的变革,不仅充分激发学生学习的积极性和主动性,也提升了我国的教学质量。高职作为培养职业技术型人才的重要场所,其中的学前教育专业其目标是培养优秀的幼儿教师,在对其进行教学时,运用翻转课堂教学模式,具有重要意义。基于此,文章对翻转课堂及其特点进行概述,明确了将翻转课堂运用于高职学前教育专业教学中的重要意义,分析了当前翻转课堂运用于高职学前教育专业教学中存在的问题及其具体应用流程和应用策略。
- 邱硕何林元
- 关键词：高职学前教育专业教学
- 诗画交融视域下陈老莲《品茶图》研究被引量：1
- 2017年
- 从孔子到陆机,对诗与画的关联始终在发掘,到了北宋苏轼"诗中有画,画中有诗"和"绘画一律"的提出,更是将诗画交融提到了理论的高度。陈老莲作为明末著名的画家,不仅画技精湛,还具有丰富的文学修养。因此他的作品,不仅有绘制精美的人物画,同时也有底蕴丰厚的茶画。《品茶图》作为他茶画艺术上的代表作,不仅体现出茶文化所蕴含的清净平和,同时也代表了陈老莲追求的气象和意韵。陈老莲的《品茶图》不仅具有诗画交融的特点,而且还有表意传情的功效,同时又不失生动传神的艺术魅力,因此是诗画交融的名篇。
- 史晓丹邱硕
- 关键词：诗画交融陈老莲
- 打造“东方剑桥”的竺可桢教育实践探索
- 2015年
- 竺可桢不仅是著名的科学家,同时也是成就卓著的教育学家。他学贯中西,学成归国后即投身教育事业。在东南大学,他一手创建了全国闻名的地学系。在浙江大学,他着力解决师资与经费问题,亲手将浙江大学打造成"东方剑桥"。
- 邱硕周耘格
- 关键词：教育实践
- 河北省防返贫实践、阻碍因素及推进对策
- 2022年
- 全面脱贫后返贫风险不容忽视,脱贫可持续需强化防返贫。防返贫是稳固脱贫成果应然之举,是实现共同富裕的内在要求,为衔接推进乡村振兴提供了前提保障。河北省通过未贫先防、及早发现、精准帮扶,逐步探索出具有本地特色的防返贫实践路径,但原深度贫困地区仍然面临生态环境脆弱、脱贫人口缺能、扶贫产业薄弱、动态监测困难等阻碍因素,要进一步完善生态环境治理机制、增强脱贫人口内生发展能力、夯实脱贫县域产业发展基础、优化防止返贫监测帮扶机制。
- 董玉峰兰翔英邱硕
- 河北省互联网金融人才培养机制研究
- 2018年
- 在我国金融市场改革和发展形势下,互联网金融发挥着十分重要的作用,同时,其也逐渐呈现出多元化发展趋势,通过加强金融人才培养,能够为金融行业提供专业人才。对此,本文首先对中国互联网金融发展现状进行了介绍,然后对互联网金融人才特质进行了分析,并对河北省互联网金融人才培养机制进行详细探究。
- 邱硕董玉峰
- 关键词：互联网金融
- 高职学前教育专业学生专业素养的培养途径探赜被引量：1
- 2019年
- 学前教育专业是高职教育的重要组成部分,是培养幼儿教师的主要途径,所培养出的幼儿教师专业素养的高低直接关系着幼儿能否健康成长。本文从当前高职学前教育专业学生专业素养的培养现状入手,就高职学前教育专业学生专业素养的培养进行探索和实践,以期培养出社会所需的专业素养高的幼儿教师。
- 邱硕何林元史晓丹
- 关键词：高职学前教育专业
- 职业技能大赛与高职院校人才培养模式建设探索被引量：7
- 2016年
- 基于国外成熟的高职人才培养模式,我国高职院校建立了符合中国特色的人才培养模式,基本遵循以"职业能力为中心"的指导思想,注重以职业岗位能力要求为目标来组织教学,重视学校和企业的合作。举办技能大赛是高职院校人才培养的重要途径,是联系学校与企业,学习与就业的纽带和桥梁,对加快高职院校人才培养模式改革,培养高技能高素质人才具有重要作用。
- 董玉峰邱硕周艳海
- 关键词：职业技能大赛高职院校
- 诗学的宝藏——秦更年过录何焯校本《苏学士文集》及诗学价值被引量：1
- 2015年
- 秦更年过录本何焯校《苏学士文集》传自钱泰吉转录之元本,又以唐仁寿过录钱本、《四部丛刊》本所附何校对勘;其中内容确有胜出诸本之处,于苏舜钦诗文的研究大有裨益,是一个传录何校的珍本。钱泰吉、秦更年二人的校语不仅可以补正何校之不足,其传录何校之精审,诸题识、跋语所展现出的人文精神和诗学文献价值都值得为学林所重。
- 于广杰邱硕
- 关键词：苏舜钦
- 高职院校学前教育专业学生核心素养和关键能力研究被引量：7
- 2018年
- 学前教育是学校教育和终身教育的基石,其重要性在世界各国均已达成了共识。幼儿教师的核心素养包含三大部分,分别是专业知识素养、专业能力素养和专业理念与师德素养。高职高专学前教育专业学生应具备人文底蕴、健康人格、科学精神、学习能力、实践创新能力。
- 史晓丹邱硕
- 关键词：学前教育专业学生
