公共文化服务平台

两个“导入”上好英语专业第一堂听力课: 2014年; 听作为英语四项基本技能之首,是英语专业学生基础阶段学习的关键环节。怎样提高听力教学的有效性,首要任务是要上好第一堂听力课,做好两个"导入":课程导入和方法导入,让学生知道"听什么?"和"怎么听",为后续教学的顺利开展奠定基础。; 周密; 关键词：听力教学课程导入

医学英语的特点与学习策略: 2008年; 医学英语是科技英语的一个分支,它除了具备语言的共性外还有自身的特点。其在篇章文体、句法构成、语法、词汇等方面与普通英语有着很大的差异。因此,要学好医学英语,就必须了解这些特点和异同,从而在学习中克服障碍,提高学习效率。; 周密; 关键词：医学英语

基于建构主义的听力教学探讨被引量：1: 2015年; 听是语言交际的基本形式之一,作为获得信息的重要手段和语言能力的重要组成部分,听力水平的高低将直接影响到学习者可理解信息的输入和其他各项语言技能的发展,但听力教学费时又低效的问题一直困扰着教学双方。本文在分析教学中存在的问题基础上,基于建构主义的启示从师生双方探讨改进的方法,希望能提高英语听力教学的质量。; 周密; 关键词：医学英语专业听力教学建构主义

基于课程团队合作教学的教师发展研究被引量：3: 2014年; 高校教师的专业发展对于教师自身素质的提高、学生的成长以及高校的长远发展都具有重大的意义。团队合作教学模式是教师专业发展的一种有效途径,基于课程的教师团队合作教学能发挥个人优势,提高教学质量;基于合作这一平台,教师间能形成合作的专业发展文化与模式,构建教学团队从而促进教师专业发展。论文拟探讨基于课程平台的合作教学模式来实现教师的专业发展。; 周密; 关键词：课程团队合作教学教师专业发展

基于模拟身份介入的英语演讲学习者语言输出效果分析被引量：2: 2014年; 模拟身份是用一种新的经验与新的身份让学习者体会到如何说出合乎身份的语用行为结果,这样的一种学习方式通过模拟的过程增强了自我对社会属性以及整个现实社会的认识,本文从模拟身份介入,从英语演讲的重要性以及英语演讲者语言输出效果两个方面,分析处于不同语境下具有不同身份的英语演讲者对于语言的输出状况。; 周密; 关键词：英语演讲语言输出

医学英语本科生导师制探索被引量：3: 2013年; 医学英语人才育人理念与培养模式的创新是特色强校与强特色专业的必然要求，也是人才培养服务社会的迫切需要。医学英语本科生培养中，通过实施低年级导师制与高年级导师组制融合，沿用小组合作学习理念，强化全人教育理念，适时分阶段引导学生个性化人格和学业双向发展，充分发挥导师及导师团队在人才培养过程中的核心作用，最终实现过程培养与目标培养的统一。; 薛英利张小妮周密梁栋; 关键词：导师制

新闻媒体中流行语的语体特色: 2014年; 流行语按照媒介的划分有书面流行语,口头流行语和网络流行语。各种流行语都有其自己特定的适用环境,书面流行语是最为正是的媒体用语,具有庄重严谨的特色,网络流行语是随着网络的不断发展而普及的,所以具有鲜明的时代特征,代表着使用者的鲜明个性特点。书面流行语的使用和形式都非常固定,而网络流行语的语义和形式上很多时候都发生的变异。; 周密; 关键词：媒体流行语网络流行语

Comparison of Chinese Taboo and English Taboo被引量：1: 2012年; Taboo is a popular language phenomenon, which constrains people's language and their social behavior in daily life. Through comparison of Chinese taboo and English taboo in religion, privacy, sexy language etc., this paper is to make people understand the differ ence between Chinese taboo and English taboo, thereby improving their intercultural communication ability.; 周密; 关键词：TABOO COMPARISON CULTURE INTERNATIONAL

素质模型下医学英语人才培养模式分析: 2015年; 针对医学英语人才培养的重要性,以素质模型为研究角度,提出了明确教学目标以及内容、重视师资队伍建设、建立健全评价机制、丰富相关校园活动的医学英语人才培养措施,对提高医学英语教学水平起到一定的作用,为中国医学与世界医学提供沟通的桥梁。; 周密; 关键词：医学英语

语言服务视角下西安市社区健康教育调查: 2022年; 目的调查西安市社区健康教育语言服务的现状及居民需求,提出建议,为制定社区健康教育计划提供参考。方法2021年9月至11月,采用简单随机抽样的方法,对西安市6所社区卫生服务机构进行实地观察,再对92名社区居民进行问卷调查,同时对16名社区居民和10名医务人员进行访谈。结果实地调研6所社区卫生服务机构,发放问卷92份,回收86份有效问卷,有效回收率为93.48%。社区居民对语言服务整体较满意,语言媒介、语言使用和语言管理还有不足。结论居民语言需求呈多样化,社区健康教育语言服务措施和机制有待完善。; 周密杜敏; 关键词：语言服务社区健康教育

渝B2-20050021-1　渝公网安备 50019002500403号　违法和不良信息举报中心　互联网出版许可证　新出网证(渝)字10号

周密