您的位置： 专家智库 > >

黄树林

作品数：2 被引量：13H指数：1
供职机构：通化市靖宇中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇以人为本
  • 1篇人为本
  • 1篇中小学学生
  • 1篇主客体
  • 1篇主客体关系
  • 1篇小学学生
  • 1篇理学
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育过程
  • 1篇教育实践
  • 1篇教育学
  • 1篇客体关系
  • 1篇互动
  • 1篇互动学习
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程

机构

  • 2篇东北师范大学
  • 2篇通化市靖宇中...

作者

  • 2篇马治国
  • 2篇黄树林

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇中小学教师培...

年份

  • 2篇2001
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
正确认识中小学教育过程中的主客体关系
2001年
教育过程由教育者、受教育者———人和教育目的、教育内容、教育手段等物共同组成。教育过程可分教学过程和管理过程,还可分为认识过程、实践过程和评价过程。在这个复杂的结构中,人是主体,物是客体。作为主体的教育者和受教育者之间的关系是互动的。中小学教育改革要突出以人为本的观念。
马治国黄树林
关键词：教育改革主客体关系教学过程以人为本教育过程
论中小学学生的互动学习被引量：13
2001年
黄树林马治国
关键词：互动学习心理学教育学教育实践
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0