李连喜
- 作品数：12 被引量：34H指数：2
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- 相关领域：文化科学经济管理社会学理学更多>>
- 经济生活中的几个极限模型
- 2012年
- 随着科技的发展,高等数学知识在经济活动中的应用越来越广泛,文章列举了极限概念在经济生活中的几个应用,并给出了数学模型和应用实例.
- 李连喜
- 关键词：经济生活
- 高职院校数学教师应具备的教学能力被引量：3
- 2012年
- 文章阐述了高职院校数学教师应具备的六种教学能力,即优化整合教学内容的能力、结合专业进行教学的能力、根据学情编写教材的能力、应用先进教育技术的能力、开展数学建模教学的能力和进行职业教育教学研究的能力。
- 李连喜
- 关键词：高职院校数学教师教学能力
- 高职校园文化与企业文化对接研究被引量：2
- 2012年
- 校园文化和企业文化虽然都属于社会文化系统中的子文化,但它们又具有不同的特点,正是由于两者之间存在诸多差异,致使高职毕业生走向岗位后与陌生的企业文化产生剧烈的冲突,学生经常会感到茫然和困惑,所以,只有实现两种文化有效对接,才能提高学生适应企业的能力。文章阐述了高职校园文化和企业文化的内涵,对两种文化的差异进行了比较,并给出了两种文化对接的有效途径,对高职院校校园文化建设具有指导意义。
- 李连喜索明健
- 关键词：高职校园文化企业文化对接
- 对高等职业院校数学精品课程建设的思考被引量：1
- 2012年
- 目前,高等职业院校在学科建设方面普遍存在重专业轻基础的现象。高等数学是高职院校的一门基础课和工具课,在精品课程建设上普遍不被重视,影响了教学质量的提高。文章从高等数学的学科地位和高职院校学生状况等方面出发,阐明了高等职业院校进行数学精品课程建设的意义;从教师队伍建设、教学内容建设、教学方法建设、教材建设和教学管理建设等五个方面对高职院校数学精品课程建设的内涵进行了分析和阐述。
- 李连喜
- 关键词：高职院校高等数学精品课程
- 高职院校高等数学课程的定位与教学目标被引量：26
- 2013年
- 文章从高等数学是一门基础课、技术课、能力课、文化课四个方面阐述了高等数学课程在高职教育中的重要地位。同时指出高等数学课程的教学目标:传授必需的数学知识、掌握必要的数学技术、培养一定的数学能力、强化一定的数学素养。
- 李连喜谢世伟
- 关键词：高职院校高等数学课程定位教学目标
- 几个有关利息计算问题的数学原理
- 2012年
- 人们在存款或贷款中经常会遇到利息计算问题,文章用数学知识导出了复利、连续复利、等额本息还款方式和等额本金还款方式的利息计算公式,并用数学方法对几种利息进行了比较.
- 李连喜
- 关键词：复利连续复利利息计算
