蔡振树
- 作品数：18 被引量：3H指数：1
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- 一道“剪拼型”试题的源与流
- 2011年
- 有一类以空间几何体的折叠为背景，考查利用导数求解函数最值的问题，频繁出现于近年的高考试题和高考模拟试题中．2011年高考江苏卷第17题就是这样的一道典型试题．下面笔者就此问题，分析它在高中阶段的源与流．
- 杨苍洲蔡振树
- 关键词：典型试题高考模拟试题剪拼空间几何体函数最值高考试题
- 由高考题推出的圆锥曲线的一些统一结论
- 2012年
- 圆锥曲线问题是高考命题中的必考点,椭圆、双曲线和抛物线都是圆锥曲线,都是平面和圆锥相截产生的曲线,其中一种曲线所具备的性质在另外的曲线中常可以推导出类似的结论,同时一些考试中命制的问题常是一些一般结论的特殊化.
- 蔡振树
- 关键词：圆锥曲线
- 基于考试的特殊与一般思想研究
- 2012年
- 自然界中事物发展与变化具有普遍性，而对某个个体来说同时也具有特殊性，两者相辅相成．特殊与一般的辩证关系是普遍存在、对立统一的，它们之间的关系是哲学的，也是生活的，更是数学的．由特殊到一般，再由一般到特殊的研究数学问题的基本认识的过程就是数学研究的特殊与一般思想．
- 蔡振树林锦龙
- 关键词：考试数学研究对立统一数学问题自然界
- 数学教学中学生反思能力的培养途径探索
- 2012年
- 新课程改革特别重视学生反思能力的培养，反思的实质在于“发现问题”和“解决问题”．在数学教学中要使学生体验到学习策略和方法的不同，对于数学反思能力的培养，本文通过一些策略途径来不断培养学生的反思能力，从而提高学习效率，发展学生的数学能力．
- 蔡振树
- 关键词：数学教学
- 圆锥曲线常见几种组合题型及其解析
- 2009年
- 纵观圆锥曲线数学试题，椭圆、双曲线、抛物线的有机组合型综合题频频出现，常处于“压轴把关”的位置。这类综合题涉及的知识点多，有关对象关系较复杂，极富思考性和挑战性，下面是精选出几道典型例题予以解析，旨在揭示题型规律，总结解题方法。
- 蔡振树
- 关键词：圆锥曲线题型种组数学试题典型例题解题方法
- 对2012年福建省高考数学卷的初印象
- 2012年
- 每年的这个时刻，都是考生有喜有忧的时刻，也是教师反思教学得失的时刻．作为一线教师的我们，也很想体验学生做题时的感受，所以，我们迫不及待地下载了试题并认真做了一遍，与试卷“亲密接触”，感受其中的酸甜苦辣，感受试题带给我们的惊喜．
- 童其林吕洪辉方秦金蔡振树王鼎云
- 关键词：数学卷高考一线教师反思教学
- 关注新课程高考中的合情推理
- 2011年
- 推理与证明是数学的基本思维过程,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式,推理一般包括合情推理与演绎推理.合情推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等)、实验和实践的结果。
- 蔡振树
- 关键词：合情推理证明题通项公式减函数正三棱锥
- 注意培养学生创新意识 提高数学课堂教学有效性
- 2011年
- 新课程标准对学生提出了“五个能力”和“两个意识”，其中对创新意识的要求是：能发现问题，提出问题，结合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的方法和手段分析信息，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，能创造性的解决问题。
- 蔡振树
- 关键词：学生创新意识教学有效性数学课堂新课程标准数学知识
- 变“先教后学”为“先学后教”被引量：2
- 2002年
- 素质教育要求学生学会主动学习,因此,教学过程的首要任务就是要教会学生会学。怎样才能使学生主动地学、会学?近年来笔者进行了“先学后教”的实验。一、改革传统“先教后学”模式的必要性传统“先教后学”模式是一种模式化的教育。从教师教的角度说,模式化教育是一种低层次的简单劳作,其特点是模仿、照搬、移植、重复,教师年复一年、日复一日地进行单调乏味的“喂食”式的单向消耗。它是学生厌学的根源。从对学生学的要求来说,模式化教育搞一刀切,全然不顾学生个性表现出来的特殊爱好和才能,把学生视为被动学习知识、接受教育的容器,一切从教师的主观愿望出发,对学生进行强行灌输和机械训练。但此种模式易操作。当然,我这里要强调的,改革传统模式。
- 蔡振树
- 关键词：先学后教教师教学过程素质教育要求
