叶苗苗
- 作品数：25 被引量：31H指数：4
- 供职机构：安徽商贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校人文社会科学研究项目安徽省自然科学基金安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 职业院校与产业园区合作 共建职教联盟的瓶颈及对策被引量：1
- 2020年
- 职教联盟,狭义上是指职业教育机构之间为了实现教育资源的最佳配置和效益最大化而结成的优势互补、有合作也有竞争的教育联合体;广义上的职教联盟由学校集合、企业集合、合作平台(或合作机制)三部分组成,一般具有行业特征,以专业为纽带,以高职院校为龙头,以行业和企业为依托,实现校企资源共通共享。
- 叶苗苗
- 关键词：职业教育机构职业院校高职院校教育资源产业园区
- 皖江城市带县域经济竞争力空间分异特征及影响因素论析被引量：4
- 2015年
- 从县域经济的竞争实力、竞争潜力和竞争基础三方面选取5个二级指标、18个三级指标构建县域经济竞争力评价模型,对皖江城市带37个县的县域经济竞争力进行综合研究。结果显示,皖江城市带县域经济可以分为强、中、弱三个类型五个发展层次,县域经济竞争力空间分异特征明显,总体呈现为皖浙、皖苏交接区域和合肥、芜湖周边县域经济竞争力明显强于别的县域的空间发展格局,并从自然条件、区位条件和政策环境三个方面剖析了皖江城市带县域经济竞争力空间分异的影响因素。
- 叶苗苗韩玉刚毕学成
- 关键词：县域经济竞争力空间分异特征皖江城市带区位政策环境
- 产教深度融合背景下我国职教联盟发展存在的问题和对策
- 2023年
- 在产教深度融合背景下,我国职教联盟在经历萌芽、成长和规范发展三个阶段后迎来重大发展机遇。当前,我国职教联盟存在政府层面顶层设计不够、联盟主体间合作深度不够、联盟主体多方协调机制不畅、联盟特色化发展程度不够等突出问题。为此,我国职教联盟在未来应当充分遵循当地政府的统筹安排并寻求支持,进一步加强联盟主体互动的频度和深度,全面创新联盟高效协同机制,全方位匹配地方产业发展特色和需求,以期形成职教联盟快速、有序发展的合力。
- 叶苗苗
- 关键词：联盟机制
- 新时代大学生爱国奋斗精神培育:理论特质、价值意蕴与实践涵育被引量：1
- 2024年
- 培养大学生爱国奋斗精神,增强广大青年对于国家和民族的认同感,直接关系到中华民族伟大复兴目标的实现。文章从理论特质、价值意蕴与实践涵育分析新时代大学生爱国奋斗精神培养。高校应树立“大思政”观念,聚力三个主体,凝聚爱国奋斗精神培育的主体性力量;赋能三个阶段,突出爱国奋斗精神培育的阶段性成效;整合三个课堂,搭建爱国奋斗精神培育的全方位平台,凝聚新时代人才培养的强大精神力量。
- 姚平芳叶苗苗
- 关键词：爱国奋斗
- 自媒体环境下高校辅导员职业能力提升途径被引量：1
- 2020年
- 自媒体环境下高校思想政治教育工作出现复杂多样的新变化,对辅导员职业能力提出了更高的要求。《高校辅导员职业能力标准(暂行)》就如何提升大学生思想政治教育的工作质量,推动高校辅导员队伍的专业化、职业化发展,对高校辅导员职业能力的具体要求和阶段水平作出了详细规定。该文认为,自媒体环境下辅导员职业能力提升需从知识技能、工作模式和职业地位三方面着手,通过增强媒介素养、整合团队资源、提升人格魅力等途径应对自媒体环境对辅导员工作带来的挑战。
- 程慧叶苗苗
- 关键词：自媒体
- 中德职教联盟发展的比较研究
- 2022年
- 为了更好地培养高素质劳动者和技能型人才,职教联盟的教育模式在全球主要发达国家渐次流行。职业教育非常发达的德国,在职教联盟发展上可谓独具特色。从20世纪末开始,我国部分职业院校寻求建立学校与行业协会、企业、政府等多主体联盟式的职业教育模式,经过20多年的发展,有了一定的基础。本研究通过比较中国和德国的职教联盟发展特征,总结出德国职教联盟的先进发展经验,提出对我国职教联盟高质量发展的启示。
- 叶苗苗韩玉刚王吉慧
- 安徽省高等教育专业结构与区域产业结构的适应性研究——以高职高专教育层次为例被引量：3
- 2011年
- 以高职高专教育层次为例,通过梳理安徽省高职高专教育层次专业设置的现状,从高职高专教育层次的专业布点状况、专业比例与产业结构的协调性及专业与支柱产业的匹配程度三个方面对安徽省高职高专教育专业结构与区域产业结构的适应性进行了分析。研究发现,安徽省高职高专教育的专业结构与产业结构对接存在着专业布点过多与空缺共存、专业口径窄及与区域产业结构不协调的问题。针对这些问题,提出了安徽省高职高等教育专业结构与产业结构实现良好对接的措施和建议。
- 叶苗苗韩会然
- 关键词：高职高专教育产业结构适应性
- 基于目标导向的高校一体化人才培养体系的模式构建研究被引量：1
- 2018年
- 新时期深化教育供给侧结构性改革,创新人才培养体系,努力提高人才培养质量,满足国家对人才的需求,是高等院校的重大使命之一。人才培养质量的提升,需要从根本上整体优化人才培养体系。通过对目标导向的一体化人才培养体系的主要特征分析,阐述了目标导向的高等院校一体化人才培养体系构建的主要原则、关键点和基本模式。按照"目标导向"的理念,系统构建了"基于目标导向的一体化人才培养体系",该体系凸显了"目标导向—行为养成—目标达成"的基本逻辑,一定程度上优化了高等院校现有的人才培养体系。
- 叶苗苗
- 关键词：高校
- 移动互联时代大学生“校园网贷”存在的问题及对策被引量：6
- 2017年
- 伴随着互联网和移动互联技术的发展,"校园网贷"现象在多所高校蔓延。通过问卷调查和实地深度访谈,系统梳理了大学生"校园网贷"的发展现状,并从学生、学校、网贷平台和政府四个层面全面分析了校园网贷存在的问题,并针对四个层面的不同着力点,提出了具有针对性的对策建议,通过四个方面形成合力,全面防控移动互联时代大学生"校园网贷"的潜在风险。
- 叶苗苗袁方
- 关键词：大学生
- 新时代开展“四史”教育的四个“相统一”
- 2023年
- 开展“四史”教育,是加强和改进思想政治教育,落实立德树人根本任务的有力举措,是坚持和发展马克思主义的重要途径。新时代开展“四史”教育要正确理解“四史”教育的历史内蕴和方法逻辑,将理论性与实际性相统一,将继承性和创造性相统一,将理想性与现实性相统一,将民族性与世界性相统一,在统一中凝心聚力,推动工作和事业不断取得新进步。
- 姚平芳叶苗苗
- 关键词：教育内蕴相统一
