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石金凤

作品数:9 被引量:3H指数:1
供职机构:北京电子科技职业学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇语境
  • 2篇教学
  • 1篇学习者
  • 1篇学语
  • 1篇译语
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻认知
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇语言
  • 1篇语言风格
  • 1篇语用能力
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇思维
  • 1篇思维探究
  • 1篇体育
  • 1篇体育教学
  • 1篇文化语境

机构

  • 4篇北京电子科技...

作者

  • 4篇石金凤
  • 3篇张雪华
  • 1篇叶少敏
  • 1篇谢宝顺

传媒

  • 2篇海外英语
  • 1篇语文建设
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2014
9 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
人文教育在高职体育教学中的渗透
2019年
人文教育不仅能够促进学生健康成长,同时也能够帮助学生适应社会的发展需求。因此,在高职体育教学中教师应当要在体育教学中渗透更多的人文教育。本文将基于人文教育的内涵和价值,分析教师在体育教学中通过凸显学生主体地位,构建和谐师生关系,加强个体引导以及人文教育等方式来促进人文教育与体育教学的有效融合,为学生身心健康发展奠定良好基础。
谢宝顺石金凤
关键词:人文教育高职体育教学
话语标记语语用能力培养策略
2018年
话语标记语是英语母语者的自然语言现象,而对于中国学习者是既熟悉却难于把握,该文阐述话语标记语的多种语用功能,分析中国学生在口语交际中运用话语标记语出现的问题,旨在指导学生的英语口语学习,培养学生话语标记语语用能力,提高学生的英语口语交际水平,培养新时代符合我国经济社会发展需求的知识型、技能型的高素质人才。
张雪华石金凤叶少敏
关键词:话语标记语语用能力
英语学习者隐喻认知思维探究被引量:1
2019年
传统的英语学习制约了学习者语言能力的发展,而隐喻作为一种语言现象,隐喻思维才是提高学习者认知能力、思维能力、语言运用能力的关键。该文通过阐释语言的隐喻本质,在词汇、句式、篇章方面认知隐喻,了解文化语境,从而学习者在教师的日常教学中深刻认知隐喻,构建隐喻思维,真正领会理解英语语言,达到沟通思想,中英文化交流的目的。
张雪华石金凤
关键词:隐喻认知英语学习文化语境
教学中语言风格对翻译的影响作用分析被引量:1
2014年
语言风格的掌握是教学中非常重要的一部分,既能提高学习者的语言能力,又能在文学翻译时发挥巨大的作用。在教学中语境问题的影响下,语言风格的呈现面临着不同的问题,翻译语境与现场对话语境、文学写作语境以及阅读语境等都有着明显的区别,翻译语境是两种文化、语言的差异及转换。翻译后文学作品的原作风格通过语境的合理转换呈现出来,本文对教学中语境的特殊性进行了分析,并对如何展现译文的语言风格进行了探讨。
张雪华石金凤
关键词:教学语境语言风格翻译语境
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