邓素芬
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：湖南第一师范学院公共外语教学部更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 英汉名词性领属结构语序的认知分析
- 2009年
- 领属结构中两个NP成分的语义关系相当多样和复杂,但只有领有关系、亲属关系和整体—部分关系是典型的。从时空顺序原则和参照点模型理论可以更好地阐述英汉属格结构中领有者和领有物的语序问题,语言在各结构层面上其构成成分的排列次序是与人的思维、认知顺序相一致的。
- 邓素芬
- 参与式教学设计在基础英语教学中的有效性研究——以湖南第一师范学院六年制本科生为例
- 2013年
- 考查了参与式教学设计应用于六年制本科基础英语教学的效果,旨在通过参与教学设计,找到提高初中起点六年制本科学生基础英语水平的有效方法。笔者选取了同质的两个班进行实验,实验结果表明,在基础英语课上运用参与教学设计的教学模式有利于培养学生的英语自主学习能力,提高学生的英语成绩,对激发学生的学习兴趣,缓解焦虑情绪起到了积极的作用。
- 邓素芬
- 关键词：参与式教学设计基础英语教学有效性
- 从认知隐喻谈英语词汇教学被引量：2
- 2008年
- 隐喻究其本质是一种认知现象。本文运用认知语言学的隐喻理论对英语词汇教学做了简单的探讨,认为在词汇教学中应该重视基本范畴词汇,加强词语隐喻义的学习,以及借助语境进行教学,从而从根本上提高学生的语言学习能力和语言水平。
- 邓素芬
- 关键词：隐喻基本范畴词汇语境词汇教学
- 英汉比较关联构式的对比研究——“The Xer the Yer”和“Yue X yue Y”
- 本文以认知语言学中的构式语法和心理空间理论为理论框架，采用定量和定性相结合的研究方法试图从认知视角对英汉比较关联构式中的“The Xer the Yet”和“越X越Y”两个构式进行对比研究。
目前，对“The Xe...
- 邓素芬
- 关键词：英汉对比构式语法心理空间语言结构
- 文献传递
- 模糊语言及其在商务英语谈判中的作用被引量：1
- 2008年
- 语言的模糊性是语言的一种本质属性,它作为一种策略手段和语言技巧广泛地使用在不同的领域。本文从模糊语言的定义和语用模糊论起,阐述了在商务英语谈判中模糊语言的应用及功能:表达委婉,使语言含蓄;避免尴尬,顺利实现交际;渲染气氛,从心理上争取对方等,以此说明模糊性能提高语言的表达效果,避免双方直面沟通带来的不良影响,最终达到交易的成功进行。
- 邓素芬
- 关键词：模糊语言商务英语谈判
- i+1理论观照下的英语泛读阶段式教学被引量：2
- 2009年
- i+1理论是Krashen"语言输入假说"的精髓,为探讨大学英语泛读教学提供了一个很好的理论框架。根据大学生英语学习的认知特点及泛读课程教学特点,将i+1理论应用于泛读分级教学,探索一种新的教学模式,即阶段教学模式,将弥补传统泛读教学的不足,促进大学生阅读理解建构能力的不断发展。
- 邓素芬
- 关键词：英语泛读I+1理论
- 论英汉比较关联构式的句法与语义被引量：1
- 2011年
- 英汉比较关联构式是一个比较独特、比较边缘的句型结构,有鲜明的句法结构和明确的构式义。这两种构式在句法、语义上具有一定的共性,但也体现出了各自不同的特征。从认知的角度分析英语CC标记语提前的原因是为了关注认知客体,以及强调这种认知客体;而从心理空间理论来看CC意义的建构主要是通过概念整合把不同的事件结构(包括施事、受事及相关位置移动或状态改变等信息)整合进一个新的认知图式中。
- 邓素芬
