李玉田
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：甘肃省会宁县第四中学更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 略读方法好 提高需训练
- 2019年
- 略读方法的培养应该贯穿于全部高中的语文教学实践。在日常阅读教学中可以结合不同的文体特点,针对不同的阅读目的进行略读训练;在高三的备考时,可以通过结合学生的常识性积累,参考标点的作用,结合历年的真题进行多维层面上的略读训练。
- 李玉田
- 关键词：略读例析
- 融会贯通——经典美文鉴赏与高中语文写作研究
- 2021年
- 写作能力是高中语文教学中重点培养内容,特别是新课程改革的不断深入,除了要求高中语文教师提升写作教学能力外,还提出学会引导学生鉴赏经典美文,从根本上促进语文写作与美文鉴赏的融会贯通。基于此,文章就如何通过融会贯通方式,充分发挥经典美文鉴赏在培养和提升学生语文写作能力方面的作用,以期对学生写作能力的提升和改善有所助益。
- 李玉田
- 关键词：高中语文写作融会贯通
- “设错”的原因、方法及注意事项
- 2019年
- "设错"是一种非常规的教学方法。在其运用的过程中,应该明确三个方面的问题:为什么要"设错",怎样"设错"以及在"设错"教学中应该注意哪些事项。
- 李玉田
- 新时期党建与高中学生管理融合的对策
- 2022年
- 在新时代背景下,党建思想与高中学生管理融合具有重要意义。但在二者融合的过程中,还存在一些不可忽视的问题,如主体差异、融合方式等一些挑战,这容易导致融合效果不佳,学生管理效果偏差。为此,高中教师在班级管理过程中需要统筹兼顾二者的融合策略,以此来推动学生管理工作的发展。本文就新时期党建与高中学生管理的融合进行探究,并针对二者的结合提出相关看法,希望为教师学生管理措施的改革提供参考,助力学生获得长期发展的能力与素养,切实推动管理工作的发展。
- 李玉田
- 关键词：党建
- 探讨基于核心素养的高中语文群文阅读文本组织策略
- 2021年
- 高中语文教学中阅读有重要作用,某种意义来讲,高中生的语文学习能力可从其阅读能力水平中得到充分体现。在高中语文中阅读能力是一种核心素养,教师应该根据核心素养的培养要求,对当前师生推崇的群文阅读加以利用,通过合理组织阅读文本,使高中生运用语言的能力在这种群文阅读方法下得以强化,其审美和思维能力进一步提升,达到培养语文核心素养的目的。
- 李玉田
- 关键词：高中语文
- 面向主动学习目标的微课教学体系构建被引量：1
- 2018年
- 主动学习作为中学生核心素养的关键,直接影响学生的学习质量和效果,已经成为人们普遍关注的焦点。从微课角度出发,对促进学生主动学习的微课教学设计进行研究,通过分析微课的内容和作用,确定微课对学生主动学习的重要性,并在上述基础上结合教学案例,深入探讨高中语文微课教学体系的构建。
- 李玉田
- 关键词：高中语文
- 核心素养视域下高中语文群文阅读教学研究被引量：3
- 2021年
- 随着我国教育改革发展节奏的加快,语文的教学方式也具有非常显著的进步及发展,在语文教育事业发展过程中,高中语文阅读教学依旧存在较多的不足和缺陷。基于此,我们在核心素养的指引下,运用群文阅读的教学手段,摒弃常规单篇阅读教学方式的制约,取得了显著的教学成效。群文阅读教学形态的多样化有利于学生审美鉴赏水平的进步,提高语文学科素养,更好地实现学生的文化延续。本文主要介绍核心素养下高中语文群文阅读教学的实践。
- 李玉田
- 关键词：高中语文
